专题：教师如何做课例
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《怎样做课例研修》资料
怎样进行课例研究一、课例研究的含义“课例研究”通常意义上是关于一节课的研究，即以一节课的全程或片段作为案例进行解剖分析，找到成功之处或是不足之处，或者说是对课堂教学实
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《怎样做课例研修》实施方案
大地基中学《怎样做课例研修》校本培训实施方案 依据楚雄州教育局《楚雄州教育局关于2013学年中小学幼儿园教师履职晋级培训考试的通知》和关于印发《楚雄市开展2013年校本
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做课
《华夏之祖》教学设计 北师大天津附中 陈小兵 《华夏之祖》教学设计 一、教学目标： （一）、知识与能力 1、了解黄帝及其贡献、尧舜禹的“禅让”、原始社会走向终结 2、 掌握原始
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《怎样做课例研修》培训总结
双柏县独田中心学校《怎样做课例研修》
校本培训总结我校自2014年3月开展《怎样做课例研修》校本培训以来，历时两个多月。培训期间，在上级有关部门和学校班子的正确领导下，立足 -
怎样做课例研修培训方案
打苴完小《怎样做课例研修》培训方案根据楚雄市教师培训中心及子午镇中心小学的统一要求，结合《怎样做课例研修》课程的内容、特点和本完小的实际情况，特制定本方案。一、指导
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做一名有威信的课任教师
做一名有威信的科任教师李杰白山中心学校【摘要】科任教师上课的组织教学工作较难，学生的学习纪律通常较为松散，师生关系紧张或平淡；特别是在女老师或新参加工作的科任教师的课
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教师怎么样进行课例研究
教师怎么样进行课例研究 课例研究旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研究活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进
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教师如何做课例研究心得体会
课例研修心得体会 麒麟区东山撒玛依小学丁丽梅考号0111cb1119 这次我参加了课例研修培训，看了视频，通过相互交流学习，我深刻地感到新课程的实施是前所未有的革命，是对旧教育理
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《教师如何做课例研究》学习心得
《教师如何做课例研究》心得体会 课例是关于一堂课的教与学的案例，课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动，包括研究人员、上课教师与他的同伴、学
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5教师如何做课例研究
■“教师如何做课例研究”之五 课例研究报告的撰写 ● 安桂清 徐晶 课例研究不能随课后研讨活动的结束而结束， 执教者还需要综合群体研讨与自我反思的结果撰写课例研究报告。
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课例
小学六年级《品德与社会》上册第十课 《侵略者在中国的罪行》课例 西街小学 张红秀 一、教学设计: （一）教材分析： 本课教学内容来自第四单元《不能忘记的屈辱》中的第十课。本
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“以课为例”撰写课例分析报告认真反思做反思型教师
“以课为例”撰写课例分析报告认真反思做反思型教师 【摘要】教学反思是教师自我对照、自我评价和改进提高的过程，也是提高教师职业素养、确保教师专业化发展的重要途径。教
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做四有教师演讲稿[样例5]
做四有教师演讲稿 四有教师演讲稿： 在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗?我曾经听过这样一句话："如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让
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做有思想的教师 追求幸福的课5则范文
做有思想的教师追求幸福的教育 山东省临沂第十八中学尹纪苓 作家王小波说：“对于一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更为重要。”一个人真正的生命是思想，它使我们
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听名师的课体会:做幸福的教师（精选）
听名师的课体会:做幸福的教师2011年11月我有幸观摩了全国读讲精炼大赛，在这次比赛中，我们聆听了来自全国各地优秀教师的赛课，这次学习，对我来说受益匪浅。面对全国各地的名师，让
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幼儿园教师如何撰写课例（写写帮推荐）
如 何 写 课 例 一、课例的结构 课例是对包含有解决某些疑难问题，运用某些原理、方法、策略的教育教学情境故事的描述，归纳总结故事中渗透的新思想、新理念，展现的教育教学理论
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教师如何做课例研究之五
.“教师如何做课例研究”之五 课例研究报告的撰写 .安桂清徐晶 课例研究小能随课后研讨活动的结束而结束，执教者还需要综介群体研讨与自我反思的结果撰写课例研究报告。对执
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童画教师课例教案格式说明
童画美术教育基地 童画教师课例教案格式及说明 教学课题：《......》 说明：课题是指在规定的课时中要研究、要解决的问题。 1、确立课题可依据“童画课程标准”的要求选定。
