专题：计数原理组合题型总结
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计数原理-10.2 排列与组合(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第十编 计数原理 主备人 张灵芝 总第52期 §10.2 排列与组合 基础自测 1.从1，2，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复
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计数原理教案
淮北市第十二中学2007~2008学年度 考评课教案授课人：邹强 2008年5月 1 §10.1 分类计数原理与分步计数原理 授课人：邹强 教学目标： 知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法
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基本计数原理-排列组合习题%%%
基本计数原理、排列与组合 常见的解题策略有以下几种： （1）特殊元素优先安排的策略 （2）合理分类和准确分布的策略 （3）排列、组合混合问题先选后排的策略 （4）正难则反、等价转化的策略
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两个基本计数原理教案
第一章计数原理 第1节两个基本计数原理 教材分析 本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书（选修2-3)第一章第一节的内容，是本章后续知识的
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高二下期末复习计数原理
高二下册计数原理复习
一、3个人要坐在一排8个空位置上，若每人左右都有空座位，不同的坐法有多少种？二、某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中 -
分类计数原理和分步计数原理教案1
分类计数原理和分步计数原理教案1 教学目标 正确理解和掌握分类计数原理和分步计数原理，并能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题，从而发展学生的思维能力，培养学生分析问
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分类计数原理与分步计数原理教案
课题: 分类计数原理与分步计数原理 授课教师:孙琼芳 班级:高二(2)班 时间:第十二周星期四第二节 ◆教学目标 1.正确理解分类计数原理与分步计数原理的内容. 2.正确运用两个
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教案01-绪论计数原理排列组合.
教学对象 计划学时 2 管理系505-13、14、15；经济系205-1、2 授课时间 2006年2月28日；星期二；1—2节 一、概率绪论（用自制的教学软件进行随机游戏演示） 教学内容 二、计数原理——
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高中数学计数原理知识点总结及练习教案-学生_图文.（精选五篇）
明轩教育 您身边的个性化辅导专家 电话： 二十一：住店法策略 解决“允许重复排列问题”要注意区分两类元素： 一类元素可以重复， 另一类不能重复， 把不能重复的元素看作“客”， 能重
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高中数学第一章计数原理1.2排列与组合1.2.1排列教案新人教B版选修（范文）
1.2.1 排列 教学目标： 理解排列、排列数的概念，了解排列数公式的推导 教学重点： 理解排列、排列数的概念，了解排列数公式的推导 教学过程： 一、复习引入： 1.分类计数原理： 2，乘法原
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分类加法计数原理与分步乘法计数原理教案
分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学目标 ①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理； ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题； 教学重点 理解两个原理,并能运用
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2018年高考数学总复习第十章计数原理、概率第2讲排列与组合!（精选5篇）
第2讲 排列与组合 基础巩固题组 (建议用时：25分钟) 一、选择题 1.(2016·四川卷)用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中奇数的个数为( ) A.24 B.48 C.60 1 D.72 解析 由
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高中数学说课稿《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》
高中数学说课稿《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》 一、本课教学内容的本质、地位、作用分析 分类加法计数原理与分步乘法计数原理是人类在大量的实践经验的基础上归
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散文题型总结__2012
散文题型总结2012-03-02 09:58:46|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小 订阅 .
散文题型繁复而庞大，因此，我总结了散文的题型如下：散文类型赏读。
文体意识：明确各种文体的相关特点 -
高中物理题型总结
第一章 质点的直线 第一节 描述运动的物理量 匀速直线运动 主题1 物体能否简化为质点的判断（*）（A 必考必刷题组） 主题2 参考系的选取和运动的描述（*）（A 必考必刷题组） 主题3 较复杂
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申论题型总结
申论题型总结 一、概括类题型（概括给出材料的主要内容、信息、要点） ★阅读概括套路及程序： （一步）标注关键词和关键句（查找办法）： 1.首尾句出现（段落中心句） 2.关联词出现的地方一般
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圆锥曲线题型总结（范文大全）
圆锥曲线题型 与圆锥曲线有关的几种典型题，如圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题以及圆锥曲线与圆锥曲线有关的证明问题等，在圆
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等比数列题型总结
等比数列常见题型总结作者：fansx021（原创） 题型一1、 等比数列{an}中，已知a23,a9384，则an2、 在等比数列中，已知a3a636,a4a718，则an题型二3、等比数列{an}中，an0，且a34,a1a54、等比数
