专题：教师要如何把握教材
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高效课堂要把握
高效课堂要把握“三关” 学校的生命是教学质量，提高质量的关键是课堂，课堂的焦点是效益，只有高效的课堂教学，才会产生较高的课堂教学质量。高效的解释是高效率、高效益、高效果
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教师教学常规工作中要把握的几个要点
教师教学常规工作中要把握的几个要点 教学常规是教师教学过程应遵循的基本要求，是建立正常教学秩序，推进课程和教学改革，规范教师教学行为，促进教师专业成长，提高教学效率的根本
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如何理解和认识整体把握教材
如何理解和认识“整体把握教材”的内涵和意义
“整体”是相对于“个体”来讲的，它具有总结性、概括性和统领性的作用。而语文中的整体把握教材，则要求要把握教学阶段的总目标 -
把握教材特点优化教学策略（模版）
把握教材特点优化教学策略 ——浅谈选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的教学 华师一附中涂萍 一、教材特点 《中国古代诗歌散文欣赏》这本选修教材着眼于增加学生对中国古代
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学小提琴要练习那些教材
学小提琴要练习那些教材 来源： 作者： 时间：2007-06-04
内容提要： 练习曲是为了使学生达到某些技术的目的而没有考虑音乐性的作品。因此，虽然有些练习曲很好听，但大多数是
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教材编写要与时俱进
教材编写要与时俱进
——对苏教版语文教材及教参的几点质疑江苏省盐城中学**庭邮编：224001电话：(0515)8314012
E-mail:yclgt@sohu.com内容摘要
本文试以新课程标准的理念，发 -
汇报工作要把握的几个问题
汇报工作要把握几个问题 机关工作面广量大，既有日常工作安排，也有领导交办的各项任务。对于领导交办的任务，机关工作人员不仅要认真领会意图、高效办理落实，而且要把办理落实的
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要善于把握四个“最”范文合集
要善于把握四个“最” （本文获得了2001年全国企业报好新闻评选二等奖） 吴建中（吴帆） 企业扩大规模，把盘子做大，是企业迎接市场挑战，不断上台阶的需要。但是现实中很多企业辛辛苦苦
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自荐信,要把握好细节
一、不宜太长。 哈佛人力资源研究所在1992年就有一份经典的测试报告，即一封 如果内容超过400个 ，则其效度只有25％，即阅读者只会留下对1/4内容的印象，因此写得简洁是十分重要的一
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宣传工作要把握好“度”
宣传工作要把握好“度”任何事物都是一分为二的，如果不把握好度，可能产生负面影响。新闻媒体作为宣传主阵地，正面报道党的政策方针，积极反映社会主流意识，给读者积极向上和催人奋
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企业文化的植入要怎么把握
企业文化的植入要怎么把握？
首先来自于植入的设计。这几年XX企业在改革的过程中碰到这个，基本植入完了以后，要满足哪几个最小的条件，能把这件事做下去。
第一步，首先就是整个文化 -
正确解读教材文本 准确把握教学内容
正确解读教材文本准确把握教学内容 ——对“方程的根与函数的零点”听课中的几点思考 广利高级中学姚冠洪 1.问题的缘起 日前，笔者在佛山一中观摩了来自广州广雅中学、佛山
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如何准确把握教材的编写意图
准确把握教材的编写意图
1、通读教材，领会全册教材的训练体系。
教材编写有其很强的系统性，知识积累和训练都是由易到难循序渐进呈螺旋式上升的。从一年级下册开始，均是围绕“ -
深入钻研教材把握整体结构（精选5篇）
深入钻研教材把握整体结构 深入钻研教材是提高教学质量的关键环节。只有深入钻研教材，把握课文的整体结构，才有可能从语言文字和思想内容的辩证关系出发，把知识、能力和思想教
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教师要认真分析和理解教材编写的意图大全
教师要认真分析和理解教材编写的意图。
其次，教师要深入分析和挖掘教材内容的多重价值。
教师应改变过去侧重于知识与技能传授，忽略过程方法教育的倾向，不能照搬照套教材内容，被 -
坚定文化自信要把握正确方向
坚定文化自信要把握正确方向 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，这既是对我们自身文化内涵和价值的充分肯定，也是对我们自身文化特性品
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班主任要把握教育的契机
班主任要把握教育的契机班主任每天都要面对学生，会遇到各种各样的这样或那样的问题。如果我们不分轻重，不分场合的遇事就急，遇事就管。这样班主任的工作效果是很低的，而且学生也
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个别谈话要把握学生的心理特点
班主任通过个别交谈的方式对学生进行有效的思想教育，这是班主任工作中不可或缺的一个重要环节。一般来讲，班主任在每次交谈时要把握住学生的不同心理特点，以便有针对性地进行： 1
