专题：阚军识字教学教案
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阚军 教学工作总结 2012.12.07
二年级上学期语文工作总结 “日出而作，日落而息”最初可能是用来形容田地里耕耘的农民，但是现在用来形容每天忙碌的我们，也许是最合适不过的词组。满载着日月星辉赋予的神圣
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阚军 汇报课教案 2013.11.13（精选合集）
《美丽的小兴安岭》教案 一、教学目标：知识与能力： 1、 认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。 2、 能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 过程与方法
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阚军 教学反思(15)2012.06.06
一寸光阴一寸金 ——《棉花姑娘》教学反思（15） 《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事，棉花姑娘生病了，身上长满了可恶的蚜虫。燕子、啄木鸟、青蛙都爱莫能助，最后七
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阚军 教学随笔三 2012.09.20
假如我有一支马良的神笔…… ——教学随笔（三） 2012.09.20 假如我有一支马良的神笔，我要为班里所有的女孩子画出漂亮的裙子、迷你的彩衣。当她们穿着盛装笑盈盈地在操场上嬉戏
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阚军 教学反思十三 2012.11.15
语文课到底怎样“以学定教”
——《浅水洼里的小鱼》教学反思
2012.11.15
今天进行了《浅水洼里的小鱼》这一课的教学，我采用了把课堂还给学生的教学方法，对新事物的尝试总是 -
阚军 教学随笔(10)2012.06.05
基本功稳了，手才能稳！（10） 今天下午第二节课，我们学校举行了教师基本功竞赛，比赛本着公平公正的原则，在教学领导们的密切配合和有序、有效地组织下暂时告一段落。虽然比赛没有运动
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阚军 教学随笔(6)2012.04.02
清明时的怀念（6） 又是一年清明时，起风了。思绪随着风儿愈飘愈远，还未吹散离愁，却又添了别绪。在这怀念的季节里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁在和煦的风中荡漾，荡漾
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阚军 教学反思五 2012.09.18
不做“跑皮儿”的人
——《一株紫丁香》教学反思
2012.09.18
2012年9月13日，是我最难忘的日子，我在二年一班进行了示范课展示。 那天早晨，我迎着阳光，快步走到学校。想到马上就 -
阚军 教学反思六 2013.05.13
打开心扉说真话
——教学反思六 2013.05.13
最近在教学第六单元，单元主题是从主人公身上学习优秀的品质，做品格积极向上的好少年，在教学二十二课《我为你骄傲》时，我采用了联系 -
阚军 教学反思(十) 2012.10.26
快乐你懂的 ——《纸船和风筝》教学反思（十）2012年10月26日阚军 不记得“好心情是可以传染的”是谁说的了，但是今天上午的第二节课，却让我深深体会到了这句平凡的话语中所蕴含
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阚军 教学反思二 2012.08.28
不打没有准备的仗 ——读书汇报会教学反思（二） 2012.08.28 按照学校惯例，每个新学期的第二周都会举行假期读书汇报会，自从上学期和原一年二班合作了第一届假期读书汇报会以来
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阚军 师傅引路课教案 2013.10.10
《秋天的雨》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写要求掌握的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。背诵自己喜
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阚军 教学随笔 读书节开幕式讲话稿
可敬的老师们，亲爱的同学们：
大家读书节快乐！
今天是我们永联二小第五届读书月活动月开幕的日子，我建议大家用热烈的掌声对本次读书月的隆重开幕表示祝贺。
同学们，你们知道“书 -
阚军 教学反思(6)2012.04.10（全文5篇）
泥泞中走出一条新路！ ——我在识字教学中的困惑（6） 自参加工作以来接手的就是低年级语文的教学工作，蜗行摸索中知道，识字和写字是低年级语文教学的基础，识字量的大小、识字方法的
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阚军 教学随笔2012.03.05（精选多篇）
新学期寄语（1） 开学了，开学喽…… “假期的时间总是那么短暂，放假的日子总是遥遥无期。转眼就到了开学日期。谁放假读了好书？谁看了《百里挑一》？谁和家人逛了超市？谁把祝福飘进风
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阚军 家长会发言稿 2013.05.30
携手共圆中国梦 ——家长会发言稿 二年一班 阚军 各位家长： 大家下午好！ 首先，非常感谢各位家长的到来，你们的到来既是您对孩子的关心和重视，也是对我们工作的理解、支持和信任
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阚军第一单元说课稿
一、说教材： 本单元以感受大自然的美好为主题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地。自然景物旖旎绚丽，
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阚军 个人事迹材料 2013.06.13
教师个人事迹材料
阚军，女，28岁。2011年到永联二小任教，担任班主任工作。目前为止，我怀揣着对教育事业的无限热情，对孩子的满腔爱心，投身在教育第一线，已经3个年头。我用“爱与责任
