专题：教师自主发展
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教师自主发展-
教师自主发展
赵良艳
一、个人现状
我是1997年参加工作的，任高级职称，县级骨干教师。2002年获得本科学士学位，2010年6月获得英语教育硕士学位，现在任高中英语教学工作，学生成绩名 -
教师自主发展浅析（五篇范文）
教师自主发展浅析
生化工程系 08综理 韩笑
摘要：教师自主发展是教师通过自主学习和研究在专业上不断进步和提高的过程,其基本特点为发展需求的内在性、发展风格的独特性及发 -
教师专业自主发展
引领教师合理规划促使教师专业自主发展
教师职业生涯规划与教师专业专业自主发展化发展是统一的，教师职业生涯应由教师自主规划，教师专业化也应由教师自主发展，而学校领导者则 -
教师自主专业发展[全文5篇]
中学历史教师与“自主”专业发展 摘要： 历史教师是历史课程改革成败的关键，根据马斯洛需要层次理论，历史教师专业发展中主要途径中最重要的就是“内在驱动力”，历史教师只有获
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教师自主发展个人工作总结
教师自主发展个人工作总结
音乐组刘春雅
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是 -
读《教师自主发展》有感
读《教师自主发展》有感
教师承受着教育教学方方面面的压力，在专业成长中自尊心、自信心、好胜心容易被现实所挫伤。所以教师要努力打开心理的枷锁，让自己在繁重的工作中感受 -
教师个人自主发展五年规划
教师个人三年发展行动计划 时代在进步，社会在发展，教育在改革。新课程改革像一缕春风飘进了我们每个教育者的心田。作为一名奋斗在课改浪潮第一线的教师，我深感自身的责任和使
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2008-2010年教师自主发展总结（合集五篇）
2008-2010年教师自主发展总结 蔡玉萍 光阴似箭，日月如梭。转眼间，第二学期的教育教学工作已经结束。回顾这一年的班主任工作，有太多的酸甜苦辣让我回味。 经过一学年的洗礼，让我
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教育科研与教师自主专业发展
《教育科研与教师自主专业发展》的心得进入新课程，作为一名教师，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大，因此，我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，才能不被淘汰，要通过多渠道学
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《教育科研与教师自主专业发展》读后感
最近有幸认真研读了邹尚智的《教育科研与教师自主专业发展》一书，本书系统地论述了教师专业发展的基本理论，教师自主专业发展的内涵、必要性、动力和影响因素，探讨了教师自主
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教学自主 教师专业发展的动力（精选5篇）
教学自主：教师专业发展的动力 [摘要]教学自主是制约教师专业发展的重要因素，许多教师表现出消极被动、被规定的职业特征。教学自主具有两方面含义：一是教学自主性，即教师作为主
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关注教师专业成长,促进教师自主发展（5篇）
关注教师专业成长，促进教师自主发展 新一轮课程改革的成败，关键在于如何引导教师走上一条促进专业成长的道路。我校自始至终抓住教师专业成长，围绕着打造一流教师队伍这一目标
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《自主发展取向的教师专业成长》学习心得
近一段时间有幸观看了北京教育学院汤教授讲解《自主发展取向的教师专业成长》的讲座，我觉得汤教授讲的很实用，也很切合实际。作为教师的我承受着教育教学方方面面的压力，每天要
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自主发展取向的教师专业成长学习心得
汤博士给我们重点讲解了提升人生标准的六项选择： 第一项：我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。 第二项：我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现
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自主发展取向的教师专业成长学习心得
自主发展取向的教师专业成长学习心得 作业内容： 自主发展是教师专业成长的有效支撑和根本动力，教师要积极增强自主发展意识和能力，强化实践反思，从而不断促进自身专业成长。新课
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自主发展取向的教师专业成长心得体会
汤丰林教授《自主发展取向的教师专业成长》有感 一、教师工作模式：自助——助人——自助 教师通过自己的有效自助，去实现对学生的有效指导，然后通过老师的有效指导最终让学生实
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自主发展取向的教师专业成长5则范文
《自主发展取向的教师专业成长》学习体会
非常有幸参加远程国培学习，作为一个语文老师，听了以《自主发展取向的教师专业成长》为题的讲座，真是受益匪浅。汤教授讲座中一个个鲜 -
自主发展取向的教师专业成长,,,,学习心得
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自主发展取向的教师专业成长--学习心得
楼主发表于：2012-10-27 13:24来源于：“国培计划（2012）”——安徽省农村中小学骨干教师远程培训
一个与众不同的开场白，把
