专题：警惕大自然的报复评课
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警惕大自然的报复
四年级上册〈警惕大自然的报复〉教学设计 教材简析 这篇课文以生动形象的事例，说明了什么是“食物链”和“生态平衡”，然后又以美国“黑色风暴”为例，具体说明谁破坏了大自然的
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警惕大自然的报复教学设计（范文大全）
教材简析这篇课文以生动形象的事例，说明了什么是“食物链”和“生态平衡”，然后又以美国“黑色风暴”为例，具体说明谁破坏了大自然的生态平衡，谁就会受到大自然的惩罚的道理，让我
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《警惕大自然的报复》教案（共5篇）
《警惕大自然的报复》教案 教学目标：1、通过课文中所列举的事例，使学生明白“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”的道理，从而能自觉地保护自然环境。 2、能够举例说一说什么是“
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16警惕大自然的报复教学设计
16警惕大自然的报复教学设计 富海镇中心学校李国娟 教材简析： 这篇课文以生动形象的事例，说明了什么是“食物链”和“生态平衡”，然后又以美国“黑色风暴”为例，具体说明谁破坏
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观 课 报 告
观 课 报 告 我在观摩了几位教师的课堂教学后，受益良多，感触很深。几位教师的课堂教学设计和教学模式新颖，教学过程中运用了现代信息技术，课件制作过程运用视频、音频、图片等素
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幼儿园优质课复评及新教师汇报课活动方案
幼儿园优质课复评及新教师汇报课活动方案为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，推动课题顺利实施，总结交流幼儿教育
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期 初 听 课 报 告
期 初 听 课 报 告魏建峰（2011—2012学年度上）学期初我听课18节，这18节课主要是我校依据教育局的课堂教学质量年活动要求进行的“课堂教学改进研究”公开课，下面就学期初的听课
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课 题 终 期 报 告
课 题 终 期 报 告一、课题的提出 21世纪，科技日新月异，知识经济的时代正逐渐向我们走来。同时，伴随着科技的发展，却也带来了生态的失衡、战争的灾难、道德的缺失等，又呼唤着人文
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课 题 结 题 报 告
课 题 结 题 报 告 ----中学生传统美德之孝道的深入研究与实践 蛟河口中学课题组 一、课题研究的背景和意义 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
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大自然的启示评课稿
《大自然的启示》习作教学评课稿各位领导，各位老师，大家好。刚才听了东城小学刘建新老师所上的人教版四年级下册《大自然的启示》习作指导和和讲评，感受颇深。刘老师这堂课给人
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《大自然的语言》评课稿
《大自然的语言》评课稿12月10日这一天，曾到二外听取戴燕玲老师的平行观摩课《大自然的语言》，感觉这是一堂十分成功的优质课，从中学到了最新的教学理念和良好的操作技巧。
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语 文 听 课 报 告大全
语文听课报告 扶余县第三中学王忱 相互听课评课是学校对教师进行校本培训的重要形式，也是教师专业化发展的重要途径。搞好听课、评课，对于解决教学中存在的问题、改进教师的教
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大自然的色彩说 课 1
《大自然的色彩》说 课 稿 吉林省镇赉县建平乡中学 张国军 今天我说课的题目是《大自然的色彩》 下面我将从教学大纲，教材分析，教学目标，教法，学法，教学过程等几个方面来对本课进
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《大自然的秘密》评课稿（精选5篇）
《大自然的秘密》评课稿武老师执教的《大自然的秘密》一课，是辽海版《品德与生活》教材第四册中的一篇课文。教学中武老师能结合教学内容，精心设计了一些贴近学生生活的系列教
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《走进大自然》微课教学设计
《走进大自然》之赏析修辞手法的运用教学设计 教学目标： 1、认识课文中使用的各种修辞手法，并感悟运用修辞手法的效果。 2、通过品词析句，让学生感悟受语言之美，增强学习语文的
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大自然的声音说课[五篇模版]
《大自然的声音》说课设计 一、说教材： 我所执教的《大自然的声音》是长春版四年级下册第五板块的作文训练。第五板块的课文是以写景为主的文章。作文训练重点是通过对于第五
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《森林报》读书汇报课教案课件
走近《森林报》读书推荐课 教学目标： 1．了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维·比安基的《森林报》的主要内容。 2.走进森林，领略神奇世界，感受自然魅力。 3.结合《森林报》
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课 题 论 证 报 告11
四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技
