专题：教学的概述
-
教学概述
课题：教学概述 教学目的： 1．掌握教学的概念 2．掌握教学的实质，认识教学的本质。 重点及难点： 1. 教学的意义、任务 教学内容及步骤（时间分配）： 第二章 教学 第一节 教学概述 一 、教
-
教学设计概述
本课程是研究现代教育技术和教学设计的基本概念、基本理论、方法的课程。主要是培养二十一世纪教师教育教学的教育技术理论和实践能力，使教师和教育管理工作者了解和掌握现代
-
第一节 教学概述（合集）
第一节教学概述 【考试大纲】 理解教学的意义及教学主要任务。一、教学的概念 1、定义：教学是在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。 2、地位：
-
《情感概述》教学设计
《情感概述》教学设计田甜一、教学目标1、理解情感的涵义；2、明确情感的功能；3、掌握情感的分类。二、教学重点1、情感的分类；2、情感的功能。三、教学难点：学生自身情感的调节
-
细胞概述教学设计[范文模版]
浙科版·生物学·必修一 细胞概述 课型：新授课 课时：一课时 年级：高二年级 教材分析 《细胞概述》是浙科版高中生物必修一第二章第一节的内容。这一节主要介绍了细胞学说、细胞
-
五六年级体育教学概述
义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书 （水平三）内容介绍（供小学五～六年级使用） 课程教材研究所体育课程教材研究开发中心 本书是由课程教材研究所体育课程教材研究开发中心
-
体育教学案例概述
体育教学案例概述 “体育案例”，这个前几年在中小学体育教学中还不太为人所熟知的词语，最近正随着新课程的实施已成为广大的体育教师的“常用字眼”。新课程要求体育教师成为
-
教学设计概述[推荐5篇]
教学设计概述 教学活动是一种有目的、有计划的特殊认识活动，为达到教学活动的预期目的，减少教学中的盲目性和随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。 一、教学设计的意义
-
初中历史教学设计概述
初中历史教学设计概述 吴波（北京教育学院丰台分院， 历史教研员） 李亚红（首都师范大学附属丽泽中学，历史教师） 一、什么是教学设计 通过国外学者关于教学的论述，我们可以看出，教学设
-
交谈概述教学设计
交谈概述教学设计 儋州市中等职业技术学校麦裕民 一、教学目标： 1、通过案例分析，让学生了解人际交往中交谈的原则。做到真诚坦率地交谈，相互尊重地交谈； 2、通过课堂情境练习，让
-
《POWERPOINT 概述》教学设计
一、学习者分析 2. 现年龄阶段的学生比较自信，初初入门就以为自己是大师。因此，教师在教学的过程中必须要抓住学生的欠缺有针对性的进行精讲，才能较好的控制课堂教学。 二、教
-
历史教学设计概述
《历史教学设计概述》学习总结 在实施历史新课程的今天，课堂教学设计如何改变传统的教育理念，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高学生素质，已成为大家关心和
-
1.1教学目标概述
第一节 教学目标概述 一、教学目标的涵义 从本质上说，教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程。教师的主要任务是确定学生应发生什么变化，以及在此过程中如何为
-
概述
概述 建国以来农村社会养老 1956 年明确了关于五保的具体提法：农业生产合作社对于社内缺少劳动力，生活无依靠的鳏寡孤独的农户和残废军人，应当在生产上和生活上给以适当的安排，
-
第一章税收管理概述教学要点
第1章 税收管理概述一、教学计划
本章内容的教学需要 3个学时。二、教学大纲
（一）税收管理的定义
1.管理一般
2.税收管理
3.税收管理的作用
4.税收管理与税收的关系
（二）税收管 -
《PowerPoint 概述》教学设计5篇
《PowerPoint 概述》教学设计 第一册第三章第一节《PowerPoint概述》教学设计一、学习者分析1．学生对本节内容略知一二。据本校一年前对新入学的初一学生的统计，已有90%或以上
-
“数与代数”教学概述
“数与代数”教学概述1．“数与代数”的主要内容
数的认识，数的运算，常见的量，式与方程，比和比例，探索规律。其中，整数、小数、分数与百分数的认识以及相应的四则运算是本阶段“数与 -
3.1 信息加工概述教学设计
信息素养是一种对信息社会的适应能力 3.1 信息加工概述教学设计 课题：信息加工概述 课时：45分钟 周次：第15周 教学对象：高一年级 教学目标： 1.知识技能目标 ① 了解信息加工的概
