专题：教学反思促成长
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反思促成长（大全五篇）
反思促成长
——读《反思要善于“照镜子”》 有感
教学之后的反思是至关重要的，它是教师专业发展和自我成长的核心要素。因此作为教师的我们，一定要在教学后，及时反思我们的教 -
反思促我成长
反思促我成长
曾经在大学时，听过一位教授说过这样一句话：“从教后，如果你能坚持每节课后写一份教学反思，那么十年后，你定将成为一名优秀的教育工作者。”那么何谓教学反思呢？
教学 -
改革求发展 反思促成长
改革求发展 反思促成长 ——参加山西省“初中课堂教学改革观摩研讨 会”的心得体会 固隆中学 刘卫军 2013年11月20日上午到21日中午，我参加了为期一天半的“山西省初中课
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教学反思促农村小学数学教师专业成长
《教学反思促农村教师专业成长 的途径和方法研究》调查报告 武胜县城北初中课题组 为课题研究提供第一手材料，促进课题研究在学校顺利进行，根据课题组的安排部署，我校课题组进
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反思促成长 教研结硕果
反思促成长 教研结硕果 ——流沙第五小学市级课题中期成果汇报会 6月11日，流沙第五小学课题组举行了市级课题《反思性教学与教师专业成长的研究》中期成果汇报活动。报告会
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成长教学反思
成长教学反思 成长教学反思1 “如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果它的叶子不美就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总
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课改促发展 反思促成长1
课改促发展 反思促成长 山西省阳城县白桑联校洪上完小 茹建军 导学案的使用，实实在在让学生从课堂中体现了自己的主体作用，使学生由“学会”变成了“会学”。学案导学的目的
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比教学 展风采 促成长
比教学 展风采 促成长我校为了提高教师教学基本功，促进教师专业迅速成长，打造出一支优秀的教师队伍，以及切实解决学生的实际问题，有针对性的做好教学工作，根据省教育厅“课内比教
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教学反思：同课异构求效益,校本研修促成长
同课异构求效益，校本研修促成长 ——徐闻二中、龙塘中学语文科组“同课异构”教学交流有感 徐闻二中杨光新 为了抓好校本研修工作，更好地推进有效教学，提升教师的专业素质，2012
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成长教学反思（5篇）
成长教学反思 篇一：成长>教学反思《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个>故事，告诉学生从小要培养独立的生活能力，有利于成长的道理。人们常说，教师是塑造人类灵魂的工程师
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成长足迹教学反思
成长足迹教学反思 成长足迹教学反思1 小学生活令人难忘，六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是学生自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年是学生
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成长源于教学反思
成长源于教学反思湖北省英山县第二中学段军一个教师的进步是看他在教学方面是否有变化，而教学有变化的教师是一个成长型的教师，教师的成长来源于他对自己所从事的教学进行经常
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教学反思伴我成长
教学反思伴我成长
中关镇中心小学孙尧
由于我是今年加入我县教师队伍中新的成员，上岗授课时间仅一个多月，可就是在这一个多月的时间里让我对教学反思这一行为有了一个全新的认 -
成长足迹教学反思
成长足迹教学反思（一）“语文综合性学习”通过一个个项目来展开，侧重在学习过程中形成语文素养，而不是通过获取最后的结论来掌握语文知识。因此在评价学生“语文综合性学习”时，应
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成长脚印 教学反思
成长脚印教学反思 安徽省阜南县第一小学 李莉 这节课的重点是掌握估计不规则图形面积的计算方法，难点是如何转化为近似的基本图形。在讲这节课之前，我一直觉得这节课很难教，
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经验交流,促成长[5篇]
经验交流，促成长禹冰蓉一、总复习前的准备 —— 加强两纲研究，认真钻研近几年高考题《考试大纲》与《考试说明》是高考的牵引线，为我们明确了考试的范围和重心，有助于我们有的放
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校本教研促成长
以校本教研促进教师专业发展 耀州区永安路北街小学 我校自2012年10月合校以来，本着“以科研促教改、以教研促教学”的指导思想，从实际校情出发，积极开展校本教研活动，取得了明显
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研修促我成长
研修促我成长
酷暑难当，但研修的热情不容阻挡，热情的学习，热情的讨论，热情的新课程研修在2013年7月15日给我们带来了进步的快乐。
一、研修拓展了新课程培训的空间。
我参加过许
