专题：教学设计的内涵
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教学设计的内涵
教学设计主要是运用系统方法，将学习理论和教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统 过程 和 程序 ，而
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设计文化内涵
设计直到现在，人们已渐渐地明白，设计是为人，而非产品或金钱，慢慢地明白了设计的这种人文精神。
而如何使中国的设计更具民族性和本土文化的特性，这是中国设计走向世界的根本，也是 -
从包装设计内涵把握包装设计教学
从包装设计内涵把握包装设计教学 水利水电工程 2010101942 锺理 [摘要]在市场经济条件下，包装及包装设计的本质是一种经济行为。文章提出在包装设计课程教学中要紧紧把握住
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教学设计的内涵与外延
教学设计的内涵与外延 教学设计的内涵 主题式教学设计，是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，在系统论、学习理论与教学论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系
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教学方面内涵工作思路
教学方面内涵工作思路
一、有效开展集体备课
根据课程相近原则，划分课程小组，指定备课小组组长，组织制定集体备课计划，定时间、定地点开展集体备课，加强监督考核。
二、落实自习 -
论主题式教学设计的内涵范文合集
论主题式教学设计的内涵、外延与特征 【摘要】基于克服以"教学过程"和以"教学主体"为出发点的教学设计研究取向之 不足而建构的主题式教学设计，以主题中轴性、教学主体的辩证
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“小说标题的内涵和作用”教学设计
“小说标题的内涵和作用”教学设计 广东北江中学 邱敏 一、教学目标： 1. 知识与技能：了解《考试大纲说明》对小说阅读考点的具体要求。2. 过程与方法：掌握小说标题内涵和作用
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园林绿化设计内涵精神
深圳市城基园林发展有限公司
园林绿化设计内涵精神
来源:城基园林作者:小戴
1、理想和想象性
艺术形象不是自然形象的翻版，而是将自然形象理想化，这就需要设计师具有艺术想象 -
教学设计的内涵_主要过程及其与单元设计的异同
[教学设计］特约主持 张秋玲 教学设计的内涵、主要过程及其与单元设计的异同 北京师范大学教育学院 钱玲 北京师范大学文学院 闫苹 自20世纪60年代以来，教学设计逐渐综合了各种
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有效性教学的内涵
从教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？ 从教学实践来看，教学有效性最核心的内涵是什么？ 学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。在我们平时的教学过程中，只有全体
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教育教学内涵发展
抓实教育科研，提升教育质量
教学工作是学校工作的中心工作，提升教学质量首先是人的因素，其次是要有恰当的方法，再之是坚持不懈的做下去。结合当前教育发展实际，主要抓好以下几方 -
主题式教学内涵
主题式教学内涵
主题式教学是指在有机整合思维方式主导下，以主题为枢纽，牵引教学系统内诸要素之间相互联系、相互作用，在整体协调运行的过程中，在师生彼此适应与互惠发展的过程 -
央行廉政文化内涵设计研究
胡锦涛同志强调，“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容。”人民银行作为国家的中央银行，是国家重要的宏观调控部门，在一国金融体系中居于核心地位，不但面临自身
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商业空间设计的文化内涵
商业空间设计最主要的还是商业空间室内空间的设计。室内空间设计可以采用动态的、序列化的、有节奏的展示形式。在空间处理上做到尤如音乐旋律般的流畅，在满足功能的同时，让人
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陵园设计体现文化内涵
陵园设计体现文化内涵
中国园林的植物配置要特别注重植物的物质特性及其在中国传统文化中被赋予的文化意蕴。平潭东方麒麟园讲究的是意境的创造“借景生情”或“托物言志” -
主题3 信息技术学科教学设计的内涵及特征
主题3 信息技术学科教学设计的内涵及特征 随着教学设计学科的不断发展成熟，教学设计在教学实践中所形成的规律、原则、理论方法不断得到认可并拓展到各学科教学领域中发挥其
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高校教学档案内涵建设初探
高校教学档案内涵建设初探 【摘要】本文分析了高校档案内涵建设的重要性及必要性，通过教研室教学档案管理标准化制度及其监控体系构建的研究，形成完善的教研室教学档案标准化
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有效教学三大内涵及其意义
有效教学三大内涵及其意义 福建师范大学教育学院 余文森 源自：中国教育学刊2012.05:42-46 [摘要]有效教学是一种提倡效果、效用、效率三者并重的教学观，有效果、有效用、有效
