专题：教学文本及其阐释
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题型阐释
题型阐释材料作文要求根据所给的材料（事例、故事、寓言、诗歌、歌词等），由其提炼中心，展开联想、想象，写出经历、思考、感悟等。材料作文在思辨性上对考生有较高要求，这类作文以能
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结合综合实践教学阐释教学策略
结合综合实践教学阐释教学策略 俗话说，你可以把一匹马牵到河边，但你没有办法强迫它喝水。因此，要使学生自觉主动地学习，就必须促成学生由被动向主动转变。学习方式的转变，是综
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常用文言虚词阐释
常用文言虚词阐释 《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用 文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同 一个文言
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花语的阐释（本站推荐）
1月1日 雪莲花 希望1月2日 水仙花 爱之颂
1月3日 藏红花 无悔的青春1月4日 白花风信子 沉静的爱1月5日 雪轮草 忍耐
1月6日 白花紫罗兰 纯洁的爱1月7日 白花郁金香 失恋1月8 -
结合综合实践教学阐释教学策略2
结合综合实践教学阐释教学策略 综合实践教学改变了以往禁锢学生灵性、束缚学生发展的教育形式，加强了各学科的整合，书本学习与实践活动的紧密结合，培养了学生的合作意识，突出了
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魏书生语文教学思想的学理阐释
魏书生语文教学思想的学理阐释 王荣生（华东师范大学课程与教学研究所） 教学的核心问题，是“怎样教才是有效的”。而有效，主要包括三个方面：一是教学的效果，通常以学生的成绩水准（
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魏书生语文教学思想的学理阐释
魏书生语文教学思想的学理阐释 王荣生（华东师范大学课程与教学研究所）上篇将管理扩充为教学一、解题本文的论述对象，是魏书生老师的语文教学思想。我们所关心的问题，是魏老师的
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一年级写字教学原则及其心理学阐释（精选五篇）
一年级写字教学原则及其心理学阐释 小学一年级的写字教学目标，我个人认为主要是能使学生正确地书写汉字并且乐于书写汉字。为了达到这个目标，一年级的写字教学必须坚持五条原
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新课标下语文教学理念之阐释
1 2 3 5 新课标下语文教学理念之阐释 来源： 点击数：3191 次 时间：2004-10-2 13:44:00 录入：wzy4321 新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的彻底改革。在“一切为了学
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国学要点阐释（精选五篇）
国学要点阐释 何谓仁？ 仁者，人二也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。 仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。
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、技术美学设计的阐释
什么是设计美学？设计美学是什么意思？设计美学是在现代设计理论和应用的基础上,结合美学与艺术研究的传统理论而发展起来的一门新兴学科。设计是一门以技术和艺术为基础并在应
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2013两会阐释中国梦
2013两会阐释中国梦
2013年3月17日，十二届全国人大一次会议闭幕，中华人民共和国主席习近平在闭幕会上发表重要讲话表示，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的 -
广告语阐释（共五篇）
五条好的广告标题： 靓丽肌肤广告———“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。” 直接诉求，运用谐音以及上班时的规定,给人一种熟悉的感觉,既生动有趣又方便记忆，直接说明了产品的功能
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党章：新解读新阐释（模版）
文章标题：党章：新解读新阐释党章：新解读新阐释教学对象：共产党员和入党积极分子；教学目的：学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表重要讲话精神，进一步坚定
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物流公司创新阐释
福建建宁铙山和兴物流有限公司 创新理念及其应用效果阐述 铙山和兴物流有限公司自创立之初，就确定了要走“创新求发展、创新赢客户、创新增效益”的发展之路。 管理创新 传
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“336”课堂教学模式简单阐释
“336”课堂教学模式简单阐释 “336”有效课堂教学模式的教育理念是：先“学”后“交”再“教”,“教师的责任不在教,而在于教会学生学”,教师要当好导演,把舞台让给学生,教师
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余映潮教学实践的语境阐释（范文）
余映潮教学实践的语境阐释 语文新课改极大地调动了广大语文教师的创造性，推动了人们对语文教学的认识，提高了语文教学的质量，涌现了一批富有创造精神的语文名师。其中余映潮老
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《云和梯田》《瓦》教学设计思路阐释及教学反思
《云和梯田》《瓦》教学设计思路阐释及教学反思哈九中 赵小周一、教学思路阐释2017年高考，我省选用的新课标二卷恢复了对散文鉴赏的考查，这种变化有利于提高学生对文学类文本
