专题：家乡物产多又多
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家乡的物产多又多 教案
《家乡的物产多又多》教学设计 课题：家乡物产多又多 年级：二年级下册第一单元第二节 课时安排：三课时 第一课时 教学目标： 知识目标：了解家乡的特产 能力目标：培养学生语言表达
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家乡物产多又多 教学反思
《家乡的物产多又多》教学反思 店埠镇中心学校孙梅本课的教学目标为：让学生知道家乡都有哪些物产；了解这些物产的来历及特点；培养学生热爱家乡的情感。 在教学流程的设计上，我首
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2年级 《家乡的物产多又多》教学设计
家乡的物产多又多 (二年级下册 品德与生活） 《家乡的物产多又多》 教学目标 情感与态度：为家乡丰富的自然资源感到自豪，产生对自己家乡的热爱之情。 行为与习惯：关注家乡，了解家
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家乡的物产多又多 教学案例反思
《家乡的物产多又多》教学案例反思 ‚家乡的物产多又多‛是人教版品德与生活二年级下册第一单元‚我生活的地方‛中第二个活动主题，在这节课里我主要设计了三个活动板块。 板
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2家乡物产多（范文）
2家乡物产多 教学目标： 1.知道不同的地区有不同的饮食习惯。知道家乡的特色美食,尝试制作一种特色美食,培养动手动脑能力。 2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境、气候有关。 3
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二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案范文大全
二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案 家乡的物产多又多 教学目标： 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感
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人教版二年级品德与生活下册《家乡物产多又多》教学设计
教学目标1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。教学难点：知道一些物产的来历
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二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案1
二年级思品与生活下册《家乡的物产多又多》教案1 教学目标： 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道
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夸夸家乡的物产
夸夸家乡的物产
我的家乡在泸州市叙永县，那里物产极其丰富。
家乡的果树特别多。金秋季节，果园里呈现出一派丰收的景象：苹果露出了红红的脸颊，鸭梨换上了金黄的外衣，石榴笑得合不 -
家乡的物产知多少（★）
4、家乡的物产知多少 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。
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家乡物产养育我
13、《我爱家乡山和水》 教学目标 【知识与能力目标】 了解自己家乡的自然环境和人文环境。 【过程与方法目标】 运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文
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中秋趣事多又多
中秋趣事多又多 “十五的月儿圆又圆嘿！中秋的月饼甜又甜！嘿！„„”每次起这支歌，我还是忘不了那让我记忆深刻的、happy的中秋，你呢？ 那天我去做客，嘿！真巧，我遇到了同桌庞智雄，在学校
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《家乡的物产知多少》教学设计
《家乡的物产知多少》教学设计 教学目标： 1. 知道家乡的主要物产有哪些？ 2. 体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。 3. 通过活动激发学生热爱家乡，愿为家乡献计献策的情
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家乡物产之海鲜 教学设计 2范文
家乡物产之海鲜 古林镇中心小学 叶飞 教学目标： 1、知道宁波海鲜味道鲜美，品种繁多，营养丰富，制作讲究的特点。 2、了解宁波菜系的特点，学做宁波海鲜菜。 3、激发学生对家乡海鲜
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科学活动《洗澡用品多又多》教学反思
天气炎热，有些孩子每天出汗，但不想洗澡。通常与孩子在交流中也了解到，孩子因为害怕水进入眼睛，耳朵等原因，所以不想洗澡。沐浴用品越来越多这种科学活动，让孩子们思考，谈论，做，知道
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家乡什么多
家家乡乡什什么么多多？？
小小吃吃多多。。家家乡乡什什么么多多？？楼楼房房多多。。家家乡乡什什么么多多？？美美景景多多。。大大麻麻糕糕，，小小笼笼包包，，千千座座楼楼，，万万间间房房，，小 -
关于物产、风景的俗语
关于物产的俗语 1、东北有三宝：人参，貂皮，乌拉草。 2、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。 3、米脂的婆姨，绥德的汉，清涧的石板，瓦窑堡的炭 4、苏湖熟，天下足 5、昔日“
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《富饶的物产》参考教案
富饶的物产 教学目标： 1．了解独特的自然条件和资源情况。 2．联系生活环境，知道家乡主要的物产。 教学准备： 1．教师准备各种特产图片、中国地图、家乡物产表。 2．学生课前搜集祖国物
