专题：教学中的激情
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激情衡中学习心得
文化+激情+团结=辉煌——衡水中学学习心得杨胜武9月14日到16日，我参加第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究工作衡水中学现场会。并对衡水中学进行了为期两天
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语文教学中的呼唤激情论文
近日，为了推进素质教育，提高教师的教学水平，我来到白银市教师培训中心，听了许多老师的讲课，深受感动和启发。他们八仙过海，各显其能，课堂教学中出现了许许多多的亮点和特色，值得我们
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教学充满激情
教学充满激情，效果相应而生―――在学校举行的“名师在我身边”讲坛上的发言 忻城县高级中学覃文政我在讲台上从事教学十多年，听过我讲课的学生不计其数，学生普遍对我的教学予
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教学要有激情（模版）
教学要有激情 如何能在课堂教学过程中让学生的注意力集中，如何能在课堂教学中把学生的积极性给调动起来，这可能是我们教师现在都很关注的问题。由于社会以及学校等各方面的因
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话说“激情教学”[最终定稿]
话说“激情教学” 作者：黄春香 王晓明 工作单位：灌阳县黄关镇黄关大坪山中学 时间：2003年10月15日 联系电话： 黄春香: *** 王晓明: *** 话说“激情教学”
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用激情教学用激情教学用激情教学用激情教学
用激情教学用激情教学用激情教学用激情教学用爱心育人用爱心育人用爱心育人用爱心育人内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要：：：：语文作为一门学科，它需要教与学两个环节才能生成，同时
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教学如何有激情
第一，热爱教育工作 没有爱，就没有激情。不可否认，教育工作的复杂枯燥和辛苦，日复一日，年复一年，容易使我们对教育工作感到厌倦，难以迸发激情。然而，教育是特别需要激情才能搞好工作
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激情教学”在初中历史课中的尝试范文合集
激情教学”在初中历史课中的尝试 课改大背景下，历史学科教学改革面临一系列挑战。激情教学，成为历史教学成功课堂的必备要素，也是成就高效课堂的活性元素。激情是一种强烈的情
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激情在奋进中燃烧
激情在奋进中燃烧 ----北井子镇农业服务中心许维家同志事迹 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲，那时我们感到
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《普罗米修斯》激情教学设计
《普罗米修斯》教学设计
铜陵市教育局教研室吴福雷
一、课文分析
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技 -
第九章 激情情境教学
一、激情情境教学的原理探讨 (一)核心理论 赞科夫说过，教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。情境教学正是触及了长期以来被传统教
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激情彩蛋 教学设计
激情彩蛋.砰砰砰 -----------人物情感片段指导 教学内容：-人物情感片段指导 教学目标：通过指导学生能结合语言、动作、神态、心理来丰富人物情感。 教学重难点：引导学生注意观
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让生命在激情中燃烧
让生命在激情中燃烧
今天，政府组织全体机关工作人员，认真学习了5月31日《新华日报》头版头条《激情奔涌，泗洪鞭打“慢牛”》一文，该文对泗洪县激情文化的探索与实践进行了深入的 -
在读中放飞激情语文论文
在读中放飞激情 陈香兰 语文学科的人文性特点决定了语文的课堂应该是挥洒情感的课堂，放飞灵性的课堂 。课堂教学中以“读”贯穿在课堂教学的始终，在读中培养学生的语文素养，在
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激情奥运教学设计五篇范文
激情奥运教学设计 课 题： 激情奥运 教学目的： 1、通过教材提供的“奥运”信息，综合运用所学的知识和方法，解决有关的问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间
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教学教堂激情[共五篇]
前段时间，深圳南山区在我校举行了区级青年教师讲课比赛，我近水楼台先得月，听了15节课。参赛的老师都是各校的佼佼者，他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活
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用激情教学 用爱心育人
用激情教学用爱心育人 内容摘要： “语文”作为一门学科，它需要“教”与“学”两个环节才能生成，同时也是人文性、社会性、道德感很强的学科。随着社会时代的进展，语文的内容可以
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年轻的团队,激情中飞扬[推荐5篇]
年轻的团队，激情中飞扬 在前海众多项目部中，有这样一支年轻的团队。团队的平均年龄不到30岁，却有着非凡的执行力和凝聚力。这支团队由之前的几个人发展到现在的几十人，他们敢拼
