专题：经验分享式教研活动
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幼儿园教研活动经验材料
园本教研兴园之本近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，加大教研、科研
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学习材料--主题式教研活动
主题式教研活动 北市区百楼中心校 李晖 材料一：主题式有效教研活动的流程 主题式有效教研活动的流程分为三个步骤：第一步确定主题，第二步实践，第三步反思。这项活动是否有效，
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倡导沙龙式教研活动
倡导沙龙式教研活动，促进教师专业能力的发展 重庆垫江沙坪小学周朝莲近年来，随着新课程的改革，要求教师专业化已成为我国教育界所关注的热点课题。实现教师专业化，无疑有很多方
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数学参与式教研活动体会
“参与式”教研活动体会 袁庄乡小学全体数学教师在中心校领导的组织下，2016年12月13日在我们中心小学一一班教室开展了“参与式”教研活动。教研活动的内容是一年级数学上册
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校本教研经验
初中数学校本教研感悟 回龙镇中----杨拥均 校本研究是提高教师教育科学理论素质的必不可少的经常性工作，也是更新教师教育观念的捷径。更是教师获取教育信息的重要渠道。在
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大力开展教研活动 积极借鉴外校经验
大力开展教研活动 积极借鉴外校经验 ——外出听课心得体会 西关小学 杨惠芸 听了几位教师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师要先有情感，才能开启学生的思维。他们不
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经验式调研报告
什么是调研报告? 对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表
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小学语文参与式教研活动方案
小学语文参与式教研活动方案 活动主持者：李银娟 活动参与者： 一、二年级语文教师 活动时间： 2017年9月22日上午 活动地点： 苟堂中心小学 活动主题：一年级语文“参与式”教研活动
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引领教师走进参与式教研活动
引领教师走进参与式教研活动 1什么是参与式教研活动？ 参与式教研活动使用的是“参与式方法”。“参与”是指个体卷入群体活动的一种状态，既包括个体在认知和情感方面的投入，也
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“同课异构式”语文教研活动
“同课异构式”语文教研活动设计方案一、指导思想为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选
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教学工作会议交流材料：专题式校本教研活动案例
教学工作会议交流材料：专题式校本教研活动案例m教学工作会议交流材料：专题式校本教研活动案例校本教研活动以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具
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餐桌式经验感受集萃
A“餐桌式”课堂组织管理策略 1、用要求指导学生的合作方法与方式。 学生在小组合作时产生盲目，出现混乱的原因是，不知道自己该干什么，怎么干。为此教师要对每项活动提出明确的
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校本教研示范校经验材料
以美乐教育理念为核心，深化校本教育研究 校本教研已经伴随着新课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了师生生活。我们认为校本教研必须结合教育实际、学校文化和办学特色，以学
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教研写作经验心得体会
教研写作经验心得体会(精选多篇) 谈谈我们的“教研写作”基层学校教科室的工作，以什么为抓手？老师们撰写学科专业论文，职称评定有要求；学校的课题研究，有上级教育科研部门进行开
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教研写作经验心得体会
教研写作经验心得体会 谈谈我们的“教研写作”基层学校教科室的工作，以什么为抓手？老师们撰写学科专业论文，职称评定有要求；学校的课题研究，有上级教育科研部门进行开题和结题
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教研基地校经验材料
先锋小学教研基地校经验材料 望奎县先锋镇小学 作为市教研基地校，我校积极发挥教研窗口的引领作用，以课堂教学为主阵地，多次组织较大型的县级教研活动，研究和解决新课改以来出
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教研写作经验心得体会
谈谈我们的“教研写作”基层学校教科室的工作，以什么为抓手？老师们撰写学科专业论文，职称评定有要求；学校的课题研究，有上级教育科研部门进行开题和结题论证，乃至还有中期检查，学校
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啸秋中学教研活动典型经验（5篇）
啸秋中学教研活动典型事例 为提高教师课堂教学水平，促进课堂教学的高效率，本学期我校对教研组活动作了改革，从目前来看，教师反响好，效果很不错，具体内容如下。 1.组织形式 全校分
