专题：简易逻辑教案

  • 两个简易逻辑题目（精选合集）

    时间：2019-05-13 07:37:55 作者：会员上传

    1. 已知命题p: 函数ylog0.5(ax2x1)的值域为R；命题q: 函数y(a0.5)x为减
    函数，若pq为假命题，求a的取值范围。 由p得，a[0,],由q得a2.命题p:对x[1,3]，xax10;命题 214313，所以a[0,](,)

  • 高一数学集合与简易逻辑3教案

    时间：2019-05-14 00:45:52 作者：会员上传

    第三教时证明：设 x 是 A 的任一元素，则xA
    教材:子集
    目的:让学生初步了解子集的概念及其表示法,同时了解等集与真子集的有关概念.
    过程:
    一 提出问题:现在开始研究集合与集合

  • 高一数学集合与简易逻辑2教案

    时间：2019-05-14 00:45:51 作者：会员上传

    第二教时
    教材： 1、复习2、《课课练》及《教学与测试》中的有关内容
    目的： 复习集合的概念；巩固已经学过的内容，并加深对集合的理解。 过程：
    一、 复习：（结合提问）
    1．集合的概念含集

  • 集合与简易逻辑测试题(高中)

    时间：2019-05-14 00:45:56 作者：会员上传

    思南县第九中学2015届高三第一轮复习《集合与简易逻辑》单元测试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分）1.设合集U=R，集合M{x|x1},P{x|x21}，则下列关系中正确的是A．M=P B．MP C． P

  • 6.简易逻辑问题[精选多篇]

    时间：2019-05-15 08:36:53 作者：会员上传

    第六讲 简易逻辑问题 “数学是锻炼思维的体操”。思维是大脑对事物的性质、它们之间的关系的认识过程。因为客观事物不是孤立存在的，是互相关联、互相影响的，往往具有某种因果

  • 高一数学 集合与简易逻辑教案1 苏教版

    时间：2019-05-14 00:45:49 作者：会员上传

    江苏省白蒲中学2013高一数学 集合与简易逻辑教案1 苏教版 教材：集合的概念
    目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。 过程：
    一、引言：（

  • 高一数学集合与简易逻辑9~10教案

    时间：2019-05-14 00:45:54 作者：会员上传

    第九教时
    （可以考虑分两个教时授完）
    教材： 单元小结，综合练习
    目的： 小结、复习整单元的内容，使学生对有关的知识有全面系统的理解。 过程： 一、复习：
    1．基本概念：集合的定义、元素、

  • 高一数学 集合与简易逻辑教案11 苏教版

    时间：2019-05-14 21:28:49 作者：会员上传

    江苏省白蒲中学2013高一数学 集合与简易逻辑教案11 苏教版 教材：含绝对值不等式的解法
    目的：从绝对值的意义出发，掌握形如 | x | = a的方程和形如 | x | > a, | x | < a (a>0)

  • 高考复习家教教案集合与简易逻辑1

    时间：2019-05-15 03:58:01 作者：会员上传

    专题一。集合与逻辑知识点 一．集合 1】集合中元素特征：确定性，互异性，无序性； 2】集合的分类： ① 按元素个数分：有限集，无限集； ②按元素特征分；数集，点集。如数集{y|y=x2};点集{(x，y)|y

  • 简易教案

    时间：2019-05-11 20:47:02 作者：会员上传

    五年制大专部课余兴趣班（口才班）教学资料 第一次课：平舌音(3个): zi ci si 翘舌音(4个): zhi chi shi ri 三拼音节：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 零声母音节: a ai an

  • 2014年高考集合与简易逻辑(理)

    时间：2019-05-13 07:38:02 作者：会员上传

    2014年高考集合与简易逻辑（理）
    1. [北京卷]已知集合A{x|x22x0},B{0,1,2}，则A
    }D.{0,1, 2}A.{0}B.{0,1}C.{0,2
    2、 [安徽卷]“x0”是“ln(x1)0”的
    A. 充分不必要条件B. 必要不

  • 解析简易逻辑中的常见问题读书笔记

    时间：2019-05-13 07:38:27 作者：会员上传

    数学通讯（2008年第20期）解析简易逻辑中的常见问题 吕兆勇（江苏省张家港暨阳高级中学，215600）
    简易逻辑的内容因为知识的逻辑性较强，常有一些典型、易错问题出现，下面是摘抄的一些问

  • 高一数学集合与简易逻辑测试卷(A)

    时间：2019-05-13 07:38:01 作者：会员上传

    高一数学检测题——集合与简易逻辑
    班级姓名学号分数
    一、选择题 ：本大题共8题；每小题5分共40分。
    1、已知M{xR|x2}，a，则下列四个式子 ① aM② {a}M
    ③ aM④ {a}M ，其中正确的是

  • 高中数学-公式-集合与简易逻辑5篇

    时间：2019-05-13 07:38:13 作者：会员上传

    集合与简易逻辑
    1.必须弄清集合的元素是什么，是函数关系中自变量的取值？还是因变量的取值？还是曲线上的点？… ；
    2.数形结合是解集合问题的常用方法，解题时要尽可能地借助数轴、直

  • 高中文科数学简易逻辑[优秀范文5篇]

    时间：2019-05-13 07:38:26 作者：会员上传

    简易逻辑
    十四、常用逻辑用语
    （一）命题及其关系
    1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。
    2.了解命题的概念，会分析原命题及其逆命题、否命题与逆否命题这四种命题的相互关

  • 逻辑教案5篇

    时间：2019-05-11 20:59:46 作者：会员上传

    《参观动物园》 目标： 1、喜欢动物，丰富对动物的认知。 2、细心找缺失，进行整体与部分的连接，培养分辨能力与连接能力。 3、能用完整的语言描述出动物的特点。 谈话导入： 小朋友，

  • 数字逻辑 教案

    时间：2019-05-15 02:07:23 作者：会员上传

    第1章数制与编码 （3学时） 目标：熟练掌握计算机中几个常用的数制（十、二、八、十六进制）的特点、表示形式和相互转换的方法。熟练掌握3种机器数（原码、反码和补码）的表示形式、性质

  • 逻辑狗教案

    时间：2019-05-15 07:31:46 作者：会员上传

    2014年月日第周星期 【活动主题】 数量分解【主题领域】 科学【授课教师】总计划 一 课时第 1 课时 【活动目标】 1．练习6以内数量的分解与组合，感知整体与部分的关系，发展幼儿