专题：教育实践研究总结反思
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学习研究 实践 反思[5篇模版]
学习研究实践反思 ——《桐乡市中小学教师专业发展培训》反思 在这阳光灿烂的初夏，我们90学时第四期的实践培训已接近尾声，细细翻看着这段时间的听课记录，静静回味这一周来的点
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教育实践总结
教育实践总结 201119419 时光如梭，大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们都要实习为毕业找工作做准备。我所学的专业是对外汉语，学校组织了我们进行教育实习。为了更好地
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教育实践总结
“学习总书记讲话做合格共青团员”教育实践 工作总结 为贯彻落实团中央、团省委、团市委关于“学习习总书记讲话做合格共青团员”教育实践安排部署，我校通过各种主题活动有序
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班主任教育实践反思
班主任教育实践反思从事高中班主任工作以来，总会遇到很多的问题，回首过往的工作，有收获，也存在着许多有待改进的地方，为了能够在今后的工作中不断的提高自己的班主任工作能力，现在
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感恩教育的实践研究
感恩教育的实践研究
水茜中心学校———邱金红
一．感恩教育提出的背景：
我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”：做儿女的要感谢父母的养育之恩，做学生的要感谢师长的教 -
《珍惜教育的实践与研究》阶段性总结
《珍惜教育的实践与研究》阶段性总结
一、课题研究过程
自课题立项以来，课题组根据方案的研究思路和设想，对课题进行了有效分解，将课题分为“珍惜教育的现状调查研究”“珍惜教 -
小学生感恩教育研究与实践阶段总结
《小学生感恩教育研究与实践》阶段总结 ——实施阶段 自本课题被市教育局确定以来,本课题组按照课题实施的方案,作了具体大量的工作,脚踏实地的开展了一系列研究活动。现将
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小学生感恩教育实践与研究阶段总结
“小学生感恩教育实践与研究”阶段总结 沂南县杨家坡镇中心小学课题组赵玉记 自课题立项以来，课题组成员齐心协力，按照课题申报书的预定目标，积极制定研究计划，有条不紊的开展了
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大力小学理想信念教育实践研究第二阶段总结
大力小学理想信念教育实践研究第二阶段总结在这了阶段的研究中，课题组已按实施方案圆满完成了预定的各项研究目标，现对本阶段的研究总结如下：
一、 继续加强课题组的理论学习 -
中国特色社会主义理论与实践研究总结
导论 中国特色社会主义是当代中国的主题：中国特色社会主义，是对近代以来中国人民争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕伟大事业的继承和发展。中国特色社会主义是当代
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综合实践总结反思
总结反思：可以说这两次综合实践活动还是比较成功的，在活动中，学生始终处于主体地位，从主题的确定到小组的自由组建，从采访调查到整理资料，成果展示等都由学生自主操作，我只是进行了
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生命关怀教育实践研究总结高作龙
“生命关怀教育实践研究”阶段性总结
高作龙
一、加强宣传，形成了良好的活动氛围
为了形成良好的活动氛围，学校在校园内设置生命教育警示语，利用广播、板报等加大了宣传力度。 -
《小学生感恩教育研究与实践》课题研究总结阶段
《小学生感恩教育研究与实践》课题研究总结阶段 阶段总结 保靖县迁陵学校 李文平小学生感恩教育,我们已深入扎实地研究了两年。目前,此阶段工作已顺利完成，现作如下总结： 为
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生存教育的研究与实践
我校为一所公办的民工子弟初中，学生大多来自全国各地经济相对落后的农村、山区，随着生存地域、生存环境的突然变迁，面对各种危机和困境，多数民工子弟不懂得如何自我保护。“有生
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对问题学生教育的实践研究（本站推荐）
品行不良学生的转化研究 摘要：本文从问题学生的定义入手，把问题学生分成几类，并且根据问题学生的分类结合自己一线教师的亲身经验依次分析和研究，提出了针对不同类型问题学生的
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小学生校园礼仪教育实践研究
《小学生校园礼仪教育实践研究》课题实施方案 一、本课题选题的背景及研究价值 文明礼貌是社会主义核心价值观的内容之一。小学生处于形象思维向抽象思维发展的初始阶段，其
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高职教育实践教学体系研究
高职教育实践教学体系研究 潘菊素，傅琼 (宁波城市职业技术学院，浙江宁波315100) 摘要：高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中，目标
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生本教育实践模式研究
生本教育实践模式研究反思这样的课，使人感慨万千。 己的板书。教师就组织学生们实现这些活动，站在离讲台摘 要：生本教育的产生基于我国新的教学法的涌现；作为家长，在这样的活动中
