专题：基因突变与适应论文
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基因突变论文（推荐）
简述基因突变是生物进化的源泉一．进化及基因突变
地球在47亿年前诞生，而地球上最早的生命从最原始的无细胞结构生物进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生 -
基因突变与基因重组反思
《基因突变与基因重组》一节课后反思 参赛单位：青海省民和高级中学 参赛人：魏向阳 昨天讲授的《基因突变与基因重组》（一）基因突变，基本上向学生讲明了基因突变中的一些基本概念
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人教版教学论文《基因突变和基因重组》说课稿★
高中生物必修二 《基因突变与基因重组》说课稿 乐陵市第二中学 刘桂华 大家好，今天我说课的内容是人教版普通高中标准实验教科书生物必修2第五章《第一节 基因突变与基因重组
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基因突变与基因重组教学反思
基因突变与基因重组教学反思 建构主义学习理论认为：在学习的过程中，获得知识的多少取决于学习者根据经验去建构有关知识的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力
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《基因突变与基因重组》教学反思
生物必修二《基因突变与基因重组》一节的教学反思 生物必修二《基因突变与基因重组》一节重点是基因突变的概念、特点以及基因突变的原因。难点是基因突变和基因重组的意义
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基因突变教案（推荐5篇）
基因突变 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解变异的类型和可遗传变异的来源。基因突变才能产生新基因。 2．掌握突变的概念，理解基因突变的原因。 3．了解基因突变的种类、特点
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基因突变教学设计
《基因突变》的教学设计 一、教材和学情分析本节课内容包含了两种可遗传变异基因突变和基因重组，而基于前面已经学习了自由组合定律和减数分裂知识，学生们对于基因重组已经有
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基因突变教案（精选5篇）
基因突变教学设计 学 院：生命科学学院 姓 名： 刘陶钢 年 级： 2015级 一、 教材分析 本节内容是人教版高中生物《必修二 遗传与进化》的第五章第一节，与之前在《必修一》中学习
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基因突变说课稿(评优)
基因突变说课稿 武威七中 王永旭 一、 教材分析 基因突变和基因重组是生物变异的主要来源，是生物变异的重点知识。同时对于理解生物的多样性和生物的进化都有重要意义，因此占
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专题一关于大学生心理问题与适应问题的论文
关于大学生心理健康与适应问题的论文 前言： 随着社会的迅猛发展和物质世界的日益充裕，人们关心的焦点从传统的衣食住行等生理需求逐步转向对人的心理世界的关注这个更深的层面
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心理健康教育论文 适应大学生活
成绩＿＿＿＿ 论文题目：我所经历的一次挫折————适应大学生活 课程名称：心理健康教育 院系：班级： 姓名：学号： 心理健康教育论文适应大学生活 经历高考，从高中毕业，又来到大学——这
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演讲稿 弹性与适应 文档
弹性与适应 大家好，今天我要为大家演讲的题目是“弹性与适应”。说到这个题目，大家可能觉得很头痛，什么是弹性？怎么去适应？别着急，让我先给你讲一个故事。 加拿大境内有一条东南走
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生理与适应最新教案
《生理与适应》教学设计 仓上小学赵风菊 2013.4.5 《生理与适应》教学设计 仓上小学赵风菊 一、教学目标 【探究目标】： 能对游戏中出现的反应现象的原因提出自己的假设。
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《基因突变和基因重组》教案
《基因突变和基因重组》教案 www.5y kj.co m 一、教学目标（一）知识与技能 .举例说明基因突变的概念、原因、特点； 2.举例说出基因重组； 3.说出基因突变和基因重组的意义。（二）过
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高职新生校园环境适应性调查与研究论文[五篇材料]
摘要：良好的校园环境适应能力对学生的学习生活会产生积极效应。调查表明，高职院校学生的校园环境适应能力令人担忧。教育体制、社会、家庭、学校与学生个体的相对分离，形成了当
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思修论文 ,人生的转折与环境的适应
人生的转折与环境的适应 [摘要]本文分析了当代大学新生走入一个新环境后普遍存在的对现实的种种问题，着重从本质上剖析这种现象产生的根本原因并指引正确的方向。 [关键词]困
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民法基本原则及其适应研究论文5则范文
民法基本原则是国家以人民的公平、诚实信用等权利为基础而建立的一项基本原则，其对人民生活水平的提高及中国现代化的发展具有重要的意义。目前我国的民法基本原则还不是很完
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(论文)更新观念 适应课改
更新观念适应课改 ——学习课改实验心得体会 我们的教学受传统的教学模式的影响，只注重知识传授的倾向，课堂内容繁、难、偏、归，并注重书本知识，而且有些知识过于强调接受学习、
