专题：句子衔接教学设计
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句子衔接 5篇
17.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序，最恰当的一项是（ ）（2分） 时间也真是不可捉摸： ，诸如此类，都显示时间的印痕。 ①例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾
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幼小衔接大班教学设计[本站推荐]
幼小衔接大班综合教学设计：我的课间活动 一、 活动目标： 1、 通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识。 2、 能围绕课间活动与同伴用较连贯的
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句子教学设计
句子复习课教学设计 德才小学 邹姝 教学内容：复习小学阶段有关句子的知识，从句子的基本知识、到句子的理解和句子的初步运用为主线，帮助学生掌握句子的基本知识，初步学会运用语
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找规律教学设计(幼小衔接)
找规律教学设计 一、创设情景，激情导入。 师：同学们，今天我给大家带来了一样东西，请同学们猜猜是什么？（拿出纸盒），瞧，这是一个红花片，这是一个绿花片，这是一个红花片，这是一个绿花片，你能
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句子排序衔接标点符号复习题
七年级语文上册句子排序衔接、标点专项复习题 班别： 姓名： 1、下列句子语序排列最恰当的一项是（ ） ①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。 ②因为退缩解决不了问题。 ③人走在路
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句子的衔接与排序
句子的衔接与排序 一、说明类 1、下面这段文字的恰当顺序是（） ①上面安放着金漆雕龙宝座。②方台两旁有六根高大的盘龙金柱。③背后是雕龙屛。④大殿正中是一个约两米高的朱漆
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小班教学衔接
集合（1.1）教学过程：
Ⅰ）情景设置：
军训期间，我们经常会听到教官在高喊：（x）的全体同学集合！听到口令，咱们班的全体同学便会从四面八方聚集到教官的身边，而那些不是咱们班的学生便会自动走 -
句子部分教学设计
六年级语文总复习句子部分教学设计（一） ——扩句、缩句、句式变换 复习目标： 1、巩固扩句和缩句的方法，掌握缩句的要求。 2、通过归纳复习和练习巩固句式变换的方法，能按要求熟练
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缩写句子教学设计
缩写句子教学设计 教学目标： 1.让学生了解缩写句子的一般步骤，认识缩写句子的含义及作用。 2.认识常见的缩句类型，学习其缩写方法，注意缩写句子的事项。 教学重难点： 重点：理解缩
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句子转换教学设计大全
《扩句、缩句、句式转换》复习教学设计 3课时 复习目标： 1、巩固扩句和缩句的方法，掌握缩句的要求。 2、通过归纳复习和练习巩固句式变换的方法，能按要求熟练转换句式。 复习重
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《整理英语句子》教学设计
《整理英语句子》教学设计 王千庄小学 刘金花 教学目标 ◆ 知识与技能目标: （1）认识记事本窗口。 （2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律
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《句子“手牵手”》教学设计
《句子“手牵手”》教学设计 教学目标： 1.了解单句、复句的含义，熟悉复句和单句的区别，掌握复句的类型。 2.理解关联词的内在关系，正确使用关联词，熟练掌握长短句转换。 教学准备
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句子的衔接与排序专题训练
句子的衔接与排序专题训练 1．把下面的句子合理排序，组成一段语意连贯的话，正确的排序是（ ） ①它既有历史时代的局限 ②有的甚至可以成为建设现代精神文明的思想胚芽 ③儒家文化是
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句子排序与衔接教案（精选五篇）
句子排序与衔接 考点透视 1.选出在语段横线处插入的或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项; 2.选出句子顺序排列正确的一项; 3.用序号重新排列句子顺序，使其通顺或符合逻
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浅析创意教学设计与课堂教学衔接的现实意义
最新【精品】范文 参考文献专业论文 浅析创意教学设计与课堂教学衔接的现实意义 浅析创意教学设计与课堂教学衔接的现实意义 摘要：在科学技术迅猛发展的今天，传统教学与媒
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浅谈数学教学中衔接性语言的设计
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈数学教学中衔接性语言的设计 210008 南京外国语学校 李平龙近来笔者有幸欣赏了诸多青年教师的公开课、示范课、观摩课、评优课，有的是章
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《句子的复习》教学设计
《句子的复习》教学设计 一、教学目标 1、复习句子，明白句子叙述要完整；解决缩句中的难题。 2、复习陈述句、反问句、感叹句之间的转换，体会表达效果的不同。 3、复习直接引用
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句子乐园教学设计（精选五篇）
句子乐园教学设计 语文园地六 字词句运用、日积月累 教学目标 1．借助拼音和情境识记生字。(重点) 2．初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号
