专题：课程开发与设计的意义
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校本课程开发的意义
开发和实施校本课程 的情况总结 xxxxxxx中心校 2013年11月10日 开发和实施校本课程 的情况总结 一、校本课程开发的意义 对我校来说，校本课程开发至少有以下几个方面的现实意
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校本课程开发的意义
校本课程开发的意义
从教育发展的层面上看，以学校为主体，充分利用学校与社区的教育资源的校本课程开发，是改革开放来，教育制度内权力与资源的重新配置，体现出我国教育的开放性和 -
浅谈校本课程开发的意义
姓名：王慧 学号：11041006 班级：11强23 学院：卓培部 浅谈校本课程开发的意义 摘要：校本课程开发在教育教学中各个方面都有深远影响，它克服了国家课程开发的弊端；有利于展现学校的特
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校本课程开发的意义与特点（精选5篇）
校本课程开发的意义与特点 技本课程是学校体系的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同 组成了“三级课程”的结构。它可以使学校真正拥有对课程的选择余地，可以使 学
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微课程的设计与开发
微课程的设计与开发 套餐（二）中，理念篇《教育变革中的技术力量》、热点篇《微课程及教学应用》和方法篇《微课程的设计与开发》为必选课程，其余学习专题教师个人可以根据每个篇
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课程开发与设计专题沙龙总结
2012年6月8日晚19：00-21：20，06期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办。一、议题讨论涉及1、选课题最需考虑市场需要及讲师胜任力2、关于培训细分――细分的
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网络课程的设计与开发
网络课程的设计与开发 余胜泉、王耀武 ysq@elec.bnu.edu.cn 北京师范大学现代教育技术研究所（100875） 【摘 要】网 络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活
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课程开发与设计专题沙龙总结
2010年6月8日晚19：00-21：20，06期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办。本期沙龙尝试性地借鉴了头脑风暴的形式，激励集体智慧，以创新快速的方式突破个人的思维
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开发小学校本课程的意义
开发小学校本课程的意义 ----注重校本课程开发，为学生全面发展提供广阔空间 摘自：《汉阳教育资源网》 当前，广大学校及教师已经认识到校本课程对学校发展、学生个性发展及教
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设计课程开发方案
设计课程开发方案（必做）(文本_附件)
是否完成：未完成评分：无评分创建时间：2012-09-14 21:21:42
内容：
结合本校实际及个人专长，设计一份课程开发方案，至少包括课程的纲要、讲义，建议 -
连锁店开发与设计 课程考核改革方案
浙江金华职业学院课程考核（改革）方案课程名称连锁店开发与设计主讲教师适用专业连锁专业教学年级课程概况一、课程性质《连锁店开发与设计》属于专业技能课，是高等专科院校连锁
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SPOC课程的设计与开发（合集5篇）
摘要：spoc即小规模限制性在线课程，作为“后 mooc 时代”的一个典型范式，该文主要表达了spoc课程的特征及其在混合学习中的优势，同时介绍了《教育技术学研究方法》spoc课程的开发
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网络课程的设计与开发5篇
第八章 网络课程的设计与开发 本 章 知 识 点 1. 网络课程的构成与技术要求2. 网络课程的功能及特点3. 网络课程的设计原则4. 网络课程的设计与开发流程5. 优秀网络课程的
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STT课程开发与设计实战训练
STT课程开发与设计实战训练.txt∞-一人行,必会发情 二人行,必会激情 三人行,必有奸情 就不会被珍惜。真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然
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校本课程开发的目的和意义[五篇范文]
校本课程开发的目的和意义 （一）校本课程开发的目的 各国实施校本课程开发的目的各不相同，就我国目前的教育现状来看，实施校本课程开发的最主要的目的可以简要地概括为三个方面。
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校本课程开发设计（五篇材料）
我爱兵团 关于新疆生产建设兵团农四师第一中学的校本课程开发 姓名：李艾迪 学号：201204011228 一、 课程开发背景及校情分析 新疆生产建设兵团（别称“中国新建集团公司”，简称
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“TTT升级版”课程开发与设计(2014范一智)（推荐）
“TTT升级版”课程开发与设计（2014范一智） 第一部分：核心揭秘
■大势所趋:理智工程,知识管理
1.课程体系构建
2.一课多训模式
3.标准开发流程
■设计标准:立足讲授,面向效果
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《教育软件设计与开发》网络课程系统设计
《教育软件设计与开发》网络课程系统设计 摘 要：《教育软件设计与开发》是教育技术学专业本科生的专业核心课程，通过设计和开发一个基于网络的课程系统，可以有效实现课程管理、
