专题:课程总结复习提纲

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    军事理论课程复习提纲第一节军事科学的定义及其研究对象1.军事科学:亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。2.军事科学的研究对象:军事科学源于

  • 《艺术概论》课程复习提纲(推荐)

    时间:2019-05-15 05:03:28 作者:会员上传

    《艺术概论》复习提纲导入“艺术的产生及其内涵的演变”本讲内容的主要思考练习★“任何人把艺术理解成什么,艺术就是什么。”——克罗齐《历史学的理论和实际》(1)是对19世纪

  • 2014传热学课程考试复习提纲

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    传热学课程考试复习提纲
    第一章 基本概念:传热学的研究内容;热能传递的三种基本方式;传热过程和传热系数。
    计算:传热过程和传热系数的计算。
    第二章基本概念:导热基本定律 ——

  • 规划管理课程复习提纲

    时间:2019-05-13 11:22:24 作者:会员上传

    城市规划管理与法规期末复习纲要课程总体目标掌握城市规划管理的基本概念;理解城市规划的系统和职能;了解行政管理学和行政法学的相关知识。掌握城市规划编制和实施过程中不同

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    《学前课程与教学论》复习纲目课程的四种具有代表性的定义
    学科课程的优势
    活动课程的特点
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    幼儿园五大领域教育的内容
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  • 大学生职业规划课程复习提纲(五篇模版)

    时间:2019-05-15 00:33:08 作者:会员上传

    大学生职业规划课程复习提纲
    1、 什么是职业生涯规划?
    职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择包括其相关的教育或培训活动是有计划的职业发展历程。

  • 1《美术教育学》课程复习提纲1

    时间:2019-05-14 22:29:13 作者:会员上传

    《美术教育学》课程复习提纲
    一、 复习参考书
    《美术教育学》尹少淳主编,高教出版社,1998年
    二、考试题型
    1、 单项选择题(共14题,每题1分)
    2、 多项选择题(共7题,每题2分)
    3、 名词

  • 数控机床与编程课程复习提纲

    时间:2019-05-12 20:36:22 作者:会员上传

    数控机床与编程课程复习提纲.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的
    再也不见了。一分钟有多长?这要看你是蹲在厕所里面,还是等在厕所外面……一判断题
    1.数控

  • 食品添加剂课程复习提纲2

    时间:2019-05-13 18:14:17 作者:会员上传

    食品添加剂课程复习提纲
    1、名词和概念
    防腐剂的防腐机理是什么?列举常用的几种食品防腐剂,酸性防腐剂,酯性防腐剂,天然防腐剂。
    抗氧化剂概念,学名和简写。
    乳化剂概念,HLB,蔗糖脂

  • 半导体器件原理课程复习提纲

    时间:2019-05-15 02:14:52 作者:会员上传

    《半导体器件原理》课程复习提纲基础:半导体物理基本概念、物理效应,p-n结。 重点:双极型晶体管、JFET、GaAs MESFET、MOSFET。 了解:材料物理参数、器件直流参数和频

  • 教育学复习提纲总结

    时间:2019-05-13 03:29:50 作者:会员上传

    绪论  教育学:就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学。  教育学不等同于教育经验汇编  教育学的产生和发展,大体可以分为四个阶段: ①教育学的萌芽阶段

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    第1部分:软件工程概论 要求掌握: ● 软件的概念,软件的本质特征是什么? 软件:是相对硬件而言的,是计算机系统中的程序、数据,及其相关文档的总称。 软件的本质是:对人的意识的反映

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    高分子化学总结复习提纲 第一章 绪论 本章重点:1、高分子化合物的定义及其结构特点; 2、高分子化合物的分类及命名方法; 3、大分子结构式及聚合反应方程式的书写; 4、大分子微结

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  • 《演讲与口才》课程复习提纲(含5篇)

    时间:2019-05-14 18:57:48 作者:会员上传

    期末复习指导 一、考核形式 本课程期末期末采用网考开卷形式,由形成性考核和终结性考核两部分构成。 形成性考核为三次,各占总成绩的15%、15%、20%,终结性考核占总成绩的50%。

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    《小学数学教学论》课程复习提纲 绪论 1、数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别。 数学的研究对象:现实世界的空间形式和数量关系 数学的特征:抽

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    课程与教学论的复习提纲 概论(P8-P13):了解课程与教学论的形成和发展,重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。 1、夸美纽斯(捷克):1632年发表的《大教学

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    物理课程与教学论复习讲义 (一)基本内容 一、绪论: 1、物理课程与教学论的课程性质P001 (1)物理课程与教学论是一门由物理学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合