专题：困难我不怕教学设计
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困难面前我不怕教学设计（优秀范文5篇）
困难面前我不怕 教学目标： 1.通过学习，让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。 2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 3.培养学生应付挑战的勇气。 养成
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有困难我不怕 教案
有困难我不怕 土桥中学 设计者：金冬 教材分析： 本课主要让学生感悟学习和生活中经常会遇到各种各样的困难；在遇到困难的时候不胆怯，在遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富
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第一单元：有困难,我不怕
第一单元：有困难，我不怕 主题一 这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么。 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。
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第一单元 有困难我不怕[★]
第一单元有困难，我不怕 主题一 这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2
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困难面前我不怕(第一课时)
困难面前我不怕
南马路小学张琛
【教学内容简析】本活动是根据《课程标准》中“有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦不怕难”的要求设置的。现在许多孩子受家庭和社会的影响，从 -
第四单元困难面前我不怕（最终5篇）
第四单元困难面前我不怕 1、 遇到困难的时候 第一课时 教学目标 1．知识目标: 生活有自信，有勇于克服困难的勇气，掌握向各种困难挑战的方法。 2．技能目标:树立生活中的榜样，并
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冀教版品德与生活《困难面前我不怕》教学设计
冀教版品德与生活《困难面前我不怕》教学设计 教学目标 [德育目标]：培养学生应付挑战的勇气。 [智育目标]：鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 [素质发展目标]
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考试我不怕教学案例专题
考试焦虑我不怕教案 设计示例：考试——我不怕 【教学理念】 考试对于中学生来说，是学习生活中不可缺少的事。虽然如此，由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途
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上学我不怕.教学设计
《上学我不怕》教学设计 设计意图： 针对一年级新生对学校生活充满希望，而又有些胆怯和紧张的心理特点，本课以孩子们喜闻乐见的形式，向学生展现学校生活的美好，吸引和激励新生喜欢
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《红军不怕远征难》教学设计
红军不怕远征难(教学设计) 本文选自人教版八年级中国历史（上册）第三单元“新民主主义革命的兴起”中第十三课“红军不怕远征难”。 课程标准：讲述中国工农红军长征的故事，体会红
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《红军不怕远征难》教学设计（精选合集）
《红军不怕远征难》教学设计 一、学教设计说明 1.课改理念 注重学生学习知识的过程以及学生在学习过程中的情感体验，注重学法指导，教会学生学习的方法，充分发挥学生的主体地位，
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中班健康活动《“阿嚏”来了我不怕》教学设计
“阿嚏”来了我不怕 健康活动 “阿嚏”来了我不怕 活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。 2、了解基本的预防感冒的生活小常识。 3、培养幼儿养成讲究
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换牙我不怕教学反思（5篇范文）
《换牙我不怕》教育心得 ——2014年春季3月份教学反思 大二班 本月的主题是《牙齿咔咔咔》，其中一节课是《换牙我不怕》，我的设计思路是：人的一生仅有一次换牙的机会。大多数
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吃水不怕挖井人-教学设计
《吃水不怕挖井人》第二课时教学设计 【学情分析】 《吃水不忘挖井人》是九年制小学一年级语文下册的内容，一年级的孩子思维活跃，想象力很丰富。由于是一年级下学期，孩子们的识
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历史教学设计《红军不怕远征难》
历史教学设计 课题 《红军不怕远征难》 一、教学目标： 1、知识与能力：掌握红军长征的原因、路线，遵义会议及其伟大意义；培养学生分析问题、读图填图能力。 2、过程与方法：通过分
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不怕一万就怕万一教学设计
第四单元公共生活讲道德3.不怕一万就怕万一 教学目标： 1.情感与态度： （1）知道注意公共安全是有公德的表现，认识到公共安全与每个人的生活息息相关。 （2）知道公共安全的重要性，增强安
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《不怕一万就怕万一》教学设计
《不怕一万就怕万一》教学设计 一、课题简析： 《不怕一万就怕万一》首先呈现的是公共生活中容易忽视公共安全的现象，然后引导学生思考怎样遵守公共安全。 （一）教学目标： 1、通过
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面对挫折我不怕
《挫折，我不怕》教学设计与反思
教学重点：掌握战胜困难挫折的方法
教学方法：表演法、讨论法
教学设计思路和过程：
（一） 兴趣导入
出示一篇文章：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯
