专题：课题1空气第2课时
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课题1 空气第二课时教案
课题1 空 气（第二课时） 化学课组：代玲波 教学目标： （一）知识与技能 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 2、知道空气是一种宝贵的自然资源，了解空气污染给人类带来
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“东方之珠”第1、2课时
14“东方之珠” 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、学习本课生字，理解词语。 3、、会用“倾听”、“闪耀”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第
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课题1物质的变化和性质(第2课时)[合集5篇]
课题1物质的变化和性质 第二课时 2号导案 导学目标： 1．知识与技能： ①熟记物理性质包括的内容。 ②掌握一般描述化学性质的方法。 ③初步学会“闻气味”的基本操作。 2．过程与方
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《散步》精品教案1(第2课时)
《散步》精品教案 一、教学目标 1.通过朗读、潜心诵读，学习品味文本语言在炼字、描写、句式等方面的精彩。 2.充分利用文本中精彩的语言素材，完善剧本。 3.在充分的参与中加深
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课题1 空气 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与技能 1．了解空气的主要成分。 2．初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 （二）过程与方法 1．通过对“测定空气里氧气含量
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课题1 空气 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： ① 通过实验探究空气中氧气的体积含量，并对空气的成分有进一步的了解。 ② 了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途。 ③ 初步学会鉴
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第二单元课题1空气教案
课题1 空气 一、教学目标 1、知识与技能：认识空气的成分，说出各成分的大致含量 了解混合物及纯净物的概念 知道空气各成分的主要用途 2、过程与方法：通过白磷燃烧测定空气中
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第二单元 课题1空气教案
第二单元 课题1 空气一、学情分析 学生在小学自然常识中对空气有所了解，知道了人类、动植物离开空气无法生存，他们也知道空气有体积、有质量、有浮力，主要成分是氮气和氧气，
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第一单元课题1物质的变化和性质(第2课时)
第2课时物质的性质 导入 请同学们说出自己通过前面一节课的学习活动所感悟的物理变化和化学变化有什么实质上的不同?再回答下列两个问题： 投影： 1．有关物质变化的叙述正确的是（
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示范教案(第三单元课题2 分子和原子第1课时)
课题2 分子和原子 课题分析 从本课题开始，学生将对微观世界有所了解。首先认识物质的可分性——分子、原子的存在，然后通过认识分子、原子在化学反应中的不同变化来形成分子、
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第2课时 空气是一种宝贵的资源(教案)
第2课时 空气是一种宝贵的资源 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 （2）了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。 2.过程
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《白杨礼赞》(第1、2课时)教案
2、白杨礼赞 茅盾 一、教学目标 1、学习本文的象征手法。 2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 二、教学重点和难点 象征手
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PS理论教案第1、2课时
第1、2课时 2010年3月29日，第5周星期三第3、4节，2课时，计0925班 2010年3月31日，第5周星期三第3、4节，2课时，计0926班 2010年4月1日，第5周星期四第3、4节，2课时，计0927班 课题：photosho
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教学设计1：早(第2课时)
第4课《早》教学设计 【教学目标】 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能结合课文内容说出作者写梅花的用意。 3．通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精
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22牧场之国 1、2课时(第2稿)
牧场之国 教学设计 嘉滨小学 林佩然 阅读部分 一、 教学目标 1．认识本课8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 3．体会动物与人、与环境和谐统一的美好
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1鼎湖山听泉(第2课时)
第一单元 1鼎湖山听泉 第一课时（总第2课时） 授课时间：第一周 【教学内容】鼎湖山听泉 【教学目标】 知识与能力：体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。 过程和方法：
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第2单元美食天地 第1课时-教案
第2单元 美食天地 一、输入和编辑文本 一、教材分析 本册教材按零起点的要求编写，符合农村实际。教材注重培养学生的信息技术素养，以任务驱动的方式引导学生正确灵活地使用信
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PS理论教案第1、2课时
第1、2课时 2010年4月26日，第9周星期一第3、4节，2课时，计0925班 课题：复习熟悉PS的工具箱及实例练习教学目标： 通过本节课学习，使学生对PS各种工具的应用更加熟练，从而使我们对图
