专题：科学植物是活的吗教案
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一年级上 科学 植物是活的吗
第一课时：植物是活的吗 教学内容： 教材分析：教学目标：整理、归纳植物是活的证据，丰富、完善对植物有生命的认识。 证据的来源有几个方面：种养植物、观察植物、阅读讨论资料。 再次
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2018教科版一年级科学上册教案：1.5植物是“活”的吗
1.5植物是“活”的吗 教学目标： 知识与技能： 1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。 2知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征 过程与方法： 1在教师指导下,能利用多
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《植物是“活”的吗》教学设计
《植物是“活”的吗》教学设计 【教材简析】 本课将引领学生概括前4课的学习收获，结合自己种养植物过程中的发现，搜集证据证明植物是有生命的，这是本单元的核心目标。 教科书安
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教案科学活动笔
大三班科学活动笔 执教教师：秦玉芬 时间：4月13日 活动目标 1. 认识不同类型的笔，能说出各种笔的用途，名称和特征。 2. 知道爱护用笔。 3. 体验科学活动带来的乐趣。 活动准备
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大班科学植物是怎样过冬
大班科学活动植物是怎样过冬
备课人：李燕备课时间：2010-10-28上课时间：年月日 活动目标：
1.了解植物怎样过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。
2.萌发继续探索植物奥秘的兴趣 -
科学是…… 教案
（苏教版）三年级科学上册教案 科学是„„ 一、教学目标 1.通过观察肥皂泡,培养学生发现问题的能力。 2.学会归纳,总结,激发学生的求知欲,培养学生学科学,用科学,做科学的科学志
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一年级科学植物
1、我们知道的植物 备课人： 授课日期： 教学目标： 1、种一棵植物，利用六周的时间，每周通过画图或拍照的方法，记录它的生长情况。 2、培养学生认真观察的习惯及做事情要持之以恒的科
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三年级科学第一单元植物教案
三年级科学第一单元植物教案 第一课我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制
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三年级科学植物的叶教案
植物的叶 一、统计收集到的树叶 A 秋叶飘飘这首儿歌你们还记得吗？ B 好 我们一起背一遍：秋叶飘飘 C 这首儿歌主要说的是什么哪个季节？（秋天）怎么了？ 板书： 植物的叶 秋天 落叶 1.
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植物的叶 小学科学 教案
植物的叶 一、教学目标 科学概念：1、 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。2、 植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3、 叶也是有生命的，叶从叶芽开
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大班科学 植物怎样喝水 教案
文档仅供参考 大班科学植物怎样喝水 活动目标： 1、学习实验、观察的技巧。2、培养关心植物的行为。活动准备： 剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃
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小学科学 植物的身体 教案（含五篇）
第一课、植物的身体 教学目的： 1．使学生知道植物体（限于种子植物中的被子植物）是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。 2．培养学生的分析、综合能力。 教学重点： 通过观
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三年级科学植物（合集5篇）
第二课校园的树木【教学目标】 科学概念： 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 树生长在一定的环境里，有一定的生
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大班科学《植物过冬》
幼儿园大班科学教案：植物过冬 活动目标 1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 3、有探
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大班科学植物趣闻
大班科学活动 植物趣闻 备课人：李燕 备课时间：2010-9-6 上课时间： 年 月 日 活动目标： 1.积极参与与资料收集，了解一些关于植物的趣闻。 2.能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的
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作文是活的
作文是活的 亲爱的小朋友，我说作文是活的，你信吗？反正我是信的，我相信真正好的语言文字，是有生命的。你想啊，它会说话，会讲故事，会带我们去想去的地方玩儿。而且它还会让你哭，让你笑，
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《科学是美丽的》教案
《科学是美丽的》教案 一、导入一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到科学家比如爱因斯坦，我们脑子里立刻会浮现出一个白发怒张，皱纹满脸的形象可是也有人说，科学是美
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科学是美丽的教案
《科学是美丽的》教案 教学目标： 1.通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神，感受科学之美。 2.了解课文的结构，理解课文的论证过程，掌握课文的论证方法。 3. 通过学习，结合参观活
