专题：孔子与历史教育
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高二历史《孔子与老子》教案设计
高二历史《孔子与老子》教案设计 一、课题：孔子与老子 二、课时：1 三、教材 1、教材版本：岳麓版高中历史必修（三） 2、章节：第一单元第1课 3、教材分析： 本节内容包括两部分，分别介绍
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孔子与苏格拉底教育思想的比较
苏格拉底与孔子教育思想的比较 孔子和苏格拉底，几乎是同一时期产生于不同两个国家和文化的两位著名的教育家，一个来自东方中国，一个来自西方希腊，不同的文化熏陶，不同的时代背景，
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孔子与柏拉图的教育思想比较
基础教育（中文）专业本科毕业论文 准考证号码：0*** 试比较孔子与柏拉图的教育思想 马雅婷 二○一二年四月 【内容摘要】 孔子是中国历史上影响最大的思想家，也是我国古代
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孔子的教育实践与素质教育
孔子的教育实践与素质教育 摘 要：孔子主张“有教无类”，在教育内容上重视德育，在教学方法上重视启发式教学和因材施教，同时注重“身教”和良好师生关系的建立。孔子的教育思想和
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孔子的有教无类与教育公平[本站推荐]
孔子的”有教无类”思想与教育公平摘要：孔子这位伟大的教育家给我们留下了许多具有超越时空意义的教育思想, "有教无类"便是孔子最重要的教育思想之一。该思想的提出有利于
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孔子教育名言录
孔子教育名言录 1．始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。 2．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3．知之为知之，不知为不知，是知也。 4．子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
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高二历史必修三孔子与老子教案
高二历史必修三孔子与老子教案 知识与能力：知道孔子和儒家、老子和道家，理解孔子和老子思想的主要方面及其内在关系。 过程与方法：通过对历史图片的解读和对《论语》《道德经》
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有关孔子过年的历史故事
春节前夕，以画孔子闻名的“孔子画派”代表画家郭德福历时三年在沈阳创绘出专题贺岁历史组画《孔子过年》。该组画由《青年孔子阖家守岁讲古过年图》《孔子师生枣山守岁弦歌“
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孔子与现代教育
孔子与现代教育 我们都知道，孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人，他集华夏上古文化之大成，是当时社会上最博学的学者之一，被后世尊称为“圣人”、“至圣”、“
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孔子与礼[推荐]
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 试谈孔子与礼 原生型态的礼源于人类对生活世界的理解，是礼仪（形式）与礼义（内涵）的合一，也和整个社会生活结成为一体。人们的日常生活浸润于古礼
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孔子教育思想与教育的四大支柱
孔子教育思想与教育的四大支柱 一、孔子的教育思想 孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界。为了实现大同世界，关键是要把仁爱思想灌输到广大群众中去，为此需要培养
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中式教育.孔子教学法
中式教育·孔子教学法 中华经典的教育智慧——中国经典千年传承的教育智慧，称为中国方式的教育，简称中式教育。 一、中式教育的内涵 1、老子教育哲学 2、孔子教学方法 3、诸子
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孔子的教育思想
孔子的教育思想 化学化工学院11化学（1）班苏萍学号：1107030014 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他学而不厌，诲人不倦，培养贤人七十、弟子三千，并倡导了一套行之有效的教学方
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孔子教育思想及其现实意义
浅析孔子教育思想及其现实意义11级英语专接本1班 白林艳 33号摘要：孔子作为我国古代最伟大的教育家，对中国教育的发展产生了重要的影响。他创立的儒家学派成为封建社会的官方
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孔子的教育地位
孔子的教育地位.txt爱尔兰﹌一个不离婚的国家，一个一百年的约定。难过了，不要告诉别人，因为别人不在乎。★ 真话假话都要猜，这就是现在的社会。孔子的教育地位.txt如果你同时爱几
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孔子的教育思想-简要
孔子首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认
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孔子的教育思想
孔子的教育思想 孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。生于公元前551年 （周灵王二十一年，鲁襄公二十二年），逝于公元前479年（周敬王四十年，鲁哀公十六年）。他是中国古代伟大的思想家、 教育家，
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孔子的教育思想[★]
孔子的教育思想 (一)孔子的生平和政治,哲学思想 孔子(公元前551一公元前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜东南).他的先世是宋国的贵族,后因家族衰败而逃到鲁
