专题:落花生名师教学实录
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《落花生》教学实录
《落花生》教学实录 一、小组合作探究,进行主旨研读 1、温故知新。 师:通过上节课学习,我们知道,这次过收获节父亲也来了,这实在是很难得的,那是因为父亲整天为百姓的事奔忙,很少能
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落花生 教学实录[范文大全]
1、大禹治水 一.教学目标: 1、理解故事的主要内容,感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2能积极参加交流、讨论,用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3、喜欢听民间神话故
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《落花生》教学实录及评析
质疑、解惑,还教学本真——《落花生》教学实录及评析 导入:质疑笔名,引起疑问 师:“落花生”不仅仅是种农作物的名字,还是我国现代作家、学者许地山的笔名。有的孩子要问了:老师,我
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《落花生》教学片断实录
《落花生》教学片断实录 课文段落: 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
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《落花生》课堂教学实录
《落花生》课堂教学实录 一、导入新课,了解落花生名字的由来 师:今天,我们来学习一篇新的课文,请同学们齐读课题。 生:(齐读课题) 师:同学们,这“落花生”啊,其实就是我们平常常见常
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《落花生》课堂教学实录
甘肃张玉栋《落花生》全国青年教师阅读教学观摩特等奖现场实录 执教者:甘肃张玉栋版本:人教课标版五年级上册 【课前谈话】 主持人:张老师为我们带来的是五年级上册的《落花生
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《落花生》名师教案
《落花生》名师教案 教学目标: 1、会认1个生字,会写7个生字,正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。 3、抓住关键词
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太阳名师教学实录
太阳名师教学实录(名师) 第一课时 师生互相问好,开始上课。 师:敢积极发言吗? 生:敢。 师:我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难,不管你会不会答,你都敢尝试一下的,请举手。(
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《鲸》名师教学实录(精选五篇)
《鲸》课堂实录 执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课,提出问题 师:【师简笔板画“鲸”】 生喊:鲸 。 师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧! (播放媒体,学生观看鲸的录像
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中彩那天名师教学实录
《中彩那天》教学实录执教:王传贤 一、 师:我们今天共同来学习一篇课文,题目叫做——《中彩那天》。(师生同写课题) 生:齐读课题。 师:(手指题目)“中彩”就是中—— 生:彩票。 师:中奖
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《穷人》名师教学实录五篇范文
《穷人》课堂实录
师:课前我想出道题考考你们,谁敢举手。
师:你为什么敢在不知道题目的情况下举手?
生:因为我有充足的勇气。
师:好。看题。
师:板书5+2=
生:7
师:我要问的就是这个问 -
9《鲸》名师教学实录
《鲸》课堂实录 执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课,提出问题师:【师简笔板画“鲸”】 生喊:鲸 。师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧! (播放媒体,学生观看鲸的录像片
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生命生命名师教学实录(合集5篇)
《生命生命》教学设计 教学目标: 1、认识5个生字,会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句字,揣摩其中蕴含的意思。 4、
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《山中访友》名师教学实录
《山中访友》课堂实录 师:今天让我们一起学习当代散文家李汉荣的散文《山中访友》。板书课题。 师:“访”就是? 生:拜访的意思。 师:作者拜访哪些朋友,默读课文,如果有什么疑问,一
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《珍珠鸟》名师王君教学实录
距离产生的美和惑王君执教《珍珠鸟》 冯骥才的《珍珠鸟》魅力到底在哪里? 教参上有“和谐说”,网上流传甚广影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”(从鸟笼切入)、窦桂梅老师
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观摩名师教学实录论文(★)
观摩名师教学实录 ——论文 马合木提江 课程改革从理念到教学实践,我们不得不碰触到一个个具体而又鲜活的课题。说明文教学在“淡化文体”的呐喊声中备受冷落,散见的相关论述
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风筝教学实录 名师课堂
风筝说课稿 一、 导入 大家记得你们小学学过的一篇文章?贾平凹的风筝,那还记得作者贾平凹和他的伙伴们童年时,最大的快乐是什么吗?放风筝对他说,童年的时候我们这些孩子最大的快
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草原名师实录及评析
《草原》课堂实录及评析 一、激情导入,揭示课题 师:今年暑假,老师到过一个美丽的地方,还带回了几张照片,你们看!(课件出示老师在草原照的照片)一起说,这是哪里呀? 生:(齐