专题：李鸿章的功与过评价
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简评李鸿章历史功与过
简评李鸿章历史功过 长安大学 李鸿章（1823—1901），安徽合肥县东乡磨店乡人，他是淮军创始人和统帅，洋务运动的主要创导者之一，晚清的重臣。他官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿
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正确评价毛泽东的功与过
正确评价毛泽东的功与过 毛泽东，领导了中国共产党和人民建立中华人民共和国。在天安门城楼上发出了第一声，告诉了全世界中华人民共和国成立了。这个是每一位大学生一辈子都忘
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计划生育功与过（模版）
计划生育政策的功与过 2012级3班 XXX 2012121403XX 摘要：中国的计划生育政策从70年代开始实行，至今实行了四十年了。从开始时的奖励少生，到后来的惩罚多生，这个政策几乎已经完
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近现代史论文 评价李鸿章
中国近现代史论文 《晚清风云人物李鸿章》 目录 摘要···················································3 关键字
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浅谈对李鸿章的评价（本站推荐）
浅谈对李鸿章的评价 字数：2831 来源：中国教育发展研究 2008年11期 字体：大 中 小 打印当页正文 [摘要]评价历史人物，应该从客观角度出发，把历史人物放在当时特定的时代背景下，并
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怎样客观的评价李鸿章？
怎样客观的评价李鸿章？ 评价历史人物，很难客观。但是，不管是如何评价，理应在当时的历史背景下，历史人物所处的环境中去看待，不能从现代人的标准去要求。历史人物翻案有些有意义，但
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《微生物的功与过》教案2
《微生物的功与过》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解微生物在地球环境中的作用和意义。 2、了解人类对微生物的利用。 （二）过程与方法 1、事先了解和搜集、整理一些关
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秦始皇的功与过 历史论文（5篇范例）
秦始皇的功与过 一八班 范若琳 在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠，可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。 统一六国的秦始皇可以说是无人不知
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袁世凯的一生功与过该如何评定
袁世凯的一生功与过该如何评定? 评价袁世凯 袁世凯作为中国近代史上赫赫有名的大人物，一直以来对于他都是褒贬不一，那么我们应该如何正确客观的来评价袁世凯呢？袁世凯的一生功
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农药的功与过教学设2
农药的功与过教学设计 教学目标： （1）、知识与能力目标：了解农药的功劳及其危害，了解科学是把双刃剑，既能给人类生活带来方便，也带来负面影响。培养学生收集整理资料、分析解决问题
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特技镜头在影视作品的功与过论文[范文大全]
摘要：影视艺术是新时代艺术的最新发展，随着科学技术的发展进步，特技镜头成为影视艺术创新发展的关键。任何事物皆具有两面性，影视特技作为推动影视技术实现创新发展的重要技术手
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老师曾国藩与学生李鸿章
老师曾国藩与学生李鸿章 ■关山远 如果玩标题党的话,这篇文章可叫《揭秘史上最牛师生创业过程》,或者《一对X丝师生是如何双双逆袭成侯爷的》,是的,老师曾国藩与学生李鸿章
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近代史结课短论文：李鸿章评价
中国近现代史纲要期末论文 水浅舟大，无力回天——谈李鸿章 摘要 李鸿章一生跌宕起伏，后世毁誉参半，身处清廷晚期时代的动荡之中，身不由己卷入了这个混乱的漩涡。这位晚清第一外
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《对近代历史人物李鸿章的综合评价》提纲
《对近代历史人物李鸿章的综合评价》提纲
一、李鸿章的生平介绍
1李鸿章的教育
① 传统教育
② 西方留学教育
2李鸿章的生活作风
二、李鸿章的功绩简介
1作为地方官员的功绩 -
中国近代史纲要论文——评价李鸿章 2（精选5篇）
中国近代史纲要论文——评价李鸿章 梁启超如何评价李鸿章：在诸葛亮之下 郭子仪之上 一提起李鸿章，更多的人会把他与“卖国贼”、“民族罪人”的字眼联系起来。 说起晚清权臣李
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毛邓三作业 关于伟人毛泽东的功与过4
毛泽东的执政忧患意识：五个未了“情结” 本文依次叙述了毛泽东的“李自成情结”、“海军情结”、“工业化情结”、“百姓情结”和“‘文革’情结”；表现了毛泽东为保持来之不
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毛概论文-毛泽东的功与过开题报告 2
开题报告
小组成员xx
Xxx一、研究题目：毛泽东的一生功与过的评价
二、切入点
1.历史功绩2.个人过失
三、研究现状
近些年来，我国学者对于毛泽东的研究的基本状况、发展阶段，以 -
《浅论“班班通”在语文教学中的功与过》[精选五篇]
浅论“班班通”在语文教学中的功与过 【摘要】多媒体教学以其它教学手段无可比拟的优势，正逐步走进课堂，在目前语文多媒体教学的实际运用中，确实出现了诸多的问题。 【关键词
