专题：鲁教版七年级上册第一
-
七年级政治上册第一单元复习提纲(鲁教版)
第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一课 生命最宝贵
多彩的生命世界
1、为什么人与自然要和谐相处？p4（识记）
2、人的生命的独特性的表现？P6-7(阅读)
生命属于我们只有一次
1、为什么 -
鲁教版七年级语文上册古诗
鲁教版七年级语文上册古诗
1．望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。2．春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木 -
七年级上册语文复习计划鲁教版范文合集
七年级上册语文复习计划 初二语文备课组 一．复习总设想（1）、整理归类：以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联
-
鲁教版七年级上册教学计划（5篇模版）
七年级上册思想品德教学计划 公芳 2011.09 野店中学 一、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学
-
鲁教版七年级上册思品计划
钢城区实验学校2015-2016学年度上学期思想品德教学工作计划 尚传英 钢城区实验学校2015-2016学年度上学期工作计划 一、 课标要求 初二思想政治上册教材突出了课程标准的
-
七年级语文上册《推敲》教案鲁教版
七年级语文上册《推敲》教案鲁教版 教学要求： １、正确、流利、有感情地朗读文。 ２、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重点：
-
鲁教版五年级上册第一单元备课（本站推荐）
全册教材分析
教学内容：
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。
教学目标：
1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
2、培养独立识字 -
鲁教版七年级上册第一单元第一课《社戏》 第二次 教学设计
鲁教版七年级上册第一单元第一课《社戏》第二次教学设计 《社戏》 第二次 教学设计 教学目标： 1.深情朗读感悟童年“乐趣”，趣中悟“情”，体会《社戏》包含的深层意蕴。 2.初
-
七年级思想品德上册 第六课测试(A卷) 鲁教版
第六课测试（A卷） （90分钟 100分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共22分） 1.黄华是某校初三学生，一天在放学路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞
-
学年七年级政治上册第四单元测试 鲁教版[合集5篇]
鲁教版七年级上册第四单元测试题 一、选择题：（每小题2分，共48分） 1、爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失
-
鲁教版道德与法治七年级上册教学计划
2016-2017学年度第一学期 七年级思道德与法治教学计划一、学情分析： 本学期我担任七年级2个班的思想品德课教学工作。从各班成绩来看，整体上比较为理想，说明学生在小学基础知识
-
鲁教版七年级上册古文重点字词总结
字词 释义 善 擅长 是 这 意 心情 虽 即使 少 稍微 名 说出 乃 于是，就 及 到。。。。的时候 若 比得上 以 用 遂 于是，就 以 用 以 把 尔 你 于 向 之 结构助词，的 乃 竟然 要
-
七年级语文上册《竹影》教案鲁教版
七年级语文上册《竹影》教案鲁教版 《竹影》教案 教学目标： 、体味本文生动形象的描写。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。
-
七年级语文上册《杜甫诗三首》精品教案 鲁教版
杜甫诗三首 一、教材分析 本文的这三首诗是杜甫在不同历史时期写的，学习时，在读读背背的基础上用心把握作品风格的变化，并体会作者远大的抱负和忧国忧民的情操。 二、学情分析
-
七年级语文上册《敬畏自然》教案鲁教版
七年级语文上册《敬畏自然》教案鲁教版 www.5y kj.co m 《敬畏自然》教案 学习目标： 、加强字、词、句的积累2、理解作者所要表达的观点3、领悟中富有哲理性的语句 4、增强
-
鲁教版七年级上册政治第一单元(课表要求+中考要点+单元试题)
思想品德七年级上册第一单元测试题 （时间：40分钟 分数：100分） 一、单项选择题：（每小题4分，共56分） 1、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/
-
鲁教版语文四年级上册第一单元语文园地
鲁教版语文四年级上册教案 鲁教版语文四年级上册第一单元语文园地 教学目标 1．培养口语交际能力，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2．围绕自己游览过或了解的一处自然景观
-
鲁教版五年级语文上册第一单元单元备课
小学五年级语文上册第一单元单元备课 一、 教学内容： 精读课文：1、山中访友 3、草虫的村落 略读课文：2、山雨 4、索溪峪的“野” 口语交际习作一 回顾 拓展一 二、教材分析 本
