专题：鲁教版元素的针对练习
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自考国家税收计算题针对练习
一、 增值税（练习题） （1） 税率：17% ，人民生活必需品、宣传文教用品、支农产品、煤炭13% （1.1） 应纳税额=当期销项税额—当期进项税额 （1.2） 销项税额=销售额×税率。向购买方收取。
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鲁教版高中化学选择性必修二第一章原子结构与元素性质第三节元素性质及其变化规律同步练习（含答案）
鲁教版2021高中化学选择性必修二第一章原子结构与元素性质第三节元素性质及其变化规律同步练习一、单项选择题1.以下微粒半径最小的是〔〕A. O2－
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鲁教版七年级下册语文配套练习答案[推荐五篇]
鲁教版七年级下册语文配套练习答案 （山东教育版）义务教育课程标准实验教科书 语文配套练习册七年级下册 主要参考答案及提示 第一单元 1新闻两则 1. díâxiù绥溃 2. （1） 锋利
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九年级语文上册 4.20《陌上桑》同步练习鲁教版
第20课《陌生桑》同步练习一、基础知识 1．给加点字注音： 东南隅 倭堕髻 紫绮 捋髭须 立踟蹰（ ） ．．．．．．．骊驹（ ） 冉 洁白晰 ．．．．2．《陌上桑》是 中的一首著名叙事诗，它描写了 的故事。 3．解释下
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鲁教版九年级化学离子方程式专题练习-普通用卷
鲁教版九年级化学离子方程式专题练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离
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高一化学-氯元素-学案-练习-知识点【3in1】
氯元素学案 氯元素概述： 氯元素位于元素周期表_____________________________________________。 氯元素的化合价从________到__________，一共有________个化合价。 一、选择
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鲁教版初中语文词语
基础知识模块 六年级上册 训诫耸立峭壁颤抖凝视 啜泣纳罕嶙峋迂回屡次骚扰 小憩庸碌糟蹋茁壮拙劣 辜负短暂擎天撼地痴想凝成喧腾 诱惑攀上漫湿一瞬间踱步绞架栅栏苍翠云杉
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鲁教版全部生字范文
鲁教版初中生字词总汇
六（上）
训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰茁壮糟蹋庸碌辜负昂然挺立 擎天撼地肃然起敬痴想隐秘诱惑喧腾一瞬间踱步 岔路栅 -
鲁教版教材课文范文
第一单元阅读 1、走一步，再走一步（莫顿"亨特）2、生命，生命（杏林子）3、在山的那边（王家新）4、石缝间的生命（林希）5、童趣（沈复）6、《论语》十则 写作"口语交际"综合性学习这就是我 第二
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鲁教版-初中语文目录
鲁教版初中语文教材目录 六年级上册 第一单元 1走一步，再走一步（莫顿〃亨特） 2*生命，生命（杏林子） 3*在山的那边（王家新）4生命的意义（奥斯特洛夫斯基） 5*童趣（沈复）6《论语》十则 写作〃
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鲁教基函(2009)36号
鲁教基函（2009）36号
山东省教育厅
关于做好2009年五年期满省级规范化学校复评工作的通知各市教育局：
为做好2009年省级规范化学校的期满复评工作，根据《山东省规范化学校建设与 -
鲁教版——落叶教案
《落叶》说课 各位评委老师好，我叫 xxx，今天我说课的内容是贾平凹的《落叶》 ，本文说的是窗外 有一棵法桐，春天枝繁叶茂，无比温柔和美好，但到了深秋，变得瘦骨嶙峋，作者由此发出 了哀
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《鲁连台》阅读练习及答案
18、阅读下面这首诗，完成题目。（7分）鲁连台①屈大均一笑无秦帝②，飘然向海东。谁能排大难，不屑计奇功？古戍三秋雁，高台万木风。从来天下士，只在布衣中。【注】①鲁连台:鲁连，即鲁仲连
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鲁科版高中化学必修第一册第二章元素与物质世界第一节元素与物质分类同步练习（含答案）
鲁科版2021高中化学必修第一册第二章元素与物质世界第一节元素与物质分类同步练习一、单项选择题1．用饱和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3胶体，正确的操作是A．将FeCl3溶液滴入蒸馏水中B
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鲁科版高中化学必修第二册第一章原子结构 元素周期律第一节原子结构与元素性质同步练习（含答案）
鲁科版2021高中化学必修第二册第一章原子结构元素周期律第一节原子结构与元素性质同步练习一、单项选择题1.以下各组微粒互为同位素的是A. 1H和2H
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七年级语文下册 17 说“屏”练习鲁教版五四制
《说“屏”》 一、给加粗字注音 韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ）曲屏（ ） 锦屏（ ）（ ） 二、根据所给的意思，写出相应的词语 1．无益地耗费劳力。______________ 2．创作出来的物体形象。________
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2013小学六年级语文下册 《十三岁的际遇》同步练习鲁教版
《十三岁的际遇》同步练习
自学阶梯评估测试题知识掌握1．查字典、词典，理解下列词语的意思，并各造一个句子。
①际遇：
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练习7教后反思（精选合集）
练习7教后反思
学习“处处留心”一部分时我出示了一组和花有关的词语：（ ）团锦簇、百（ ）盛开、春暖（ ）开、锦上添（ ），让学生试着填成语，然后说说自己的发现。以激起学生的兴趣。接着出示
