专题：烂漫的点地梅教案
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烂漫的点地梅教案及评课材料
《烂漫的点地梅》第二课时教学设计 教学目标： 1学会本课的生字，理解本课的新词 2能正确、流利、有感情地朗读课文 3能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之
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《烂漫的点地梅》教学设计
9.烂漫的点地梅 教学目标 1．自主学会本课的生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词句。 3．能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同
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《烂漫的点地梅》教学设计及反思
9、烂漫的点地梅 教学目标 1．自主学会本课的生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词句。 3．能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同
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《烂漫的点地梅》的教学反思5则范文
本文是一篇借物喻人的散文本课的教学重点是读懂课文内容，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，体会作者所要表达的思想感情难点之一就是理解点地梅和高原筑路兵有什么共同之处；二
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烂漫的点地梅教学设计新[大全五篇]
烂漫的点地梅 知识与技能： 1、 抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处。 2、 领悟文章借物喻人的表达方式。 3、 积累自己喜欢的词语、句子或段落。 过程
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《吹 枝 点 梅》教案（优秀范文5篇）
吹 枝 点 梅 课程：美术 年级：三年级 教学时间：2005.11 课时：1课时 教学目标：认知：让学生了解一种新的绘画表现方法——吹画。 操作：运用吹的方法完成一幅"梅花图"。 情感：使学生在玩
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地籍(界址点)测量
地籍测量 界 址 点 测 量 界址点的测量 一 实验目的： 掌握极坐标法，交会法，分点法，直角坐标法测量界址点的野外操作和内业计算。 二 实验任务： 1.用极坐标法，交会法，分点法，直角坐
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怎样更好地读点历史
怎样更好地读点历史
这段时间，接连听到不同职业身份、不同知识背景的朋友说：最近在读史。甚至有人把传统的二十四史，从《史记》读来，一路读到了《新唐书》。惊讶之余，发现“读点 -
《雪梅》教案
《雪梅》赏析 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。 2. 了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。 3. 了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。 教学过程： 一、看图
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书法教案点（汇编）
第六课时点 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领。 2、 在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、 培养学生的审美能力，逐步
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点点点 教案
绘本《点点点》教学设计（小班）活动目标： 1. 在看看、说说、想想、玩玩中了解绘本内容。 2. 在游戏情境中感知点点的颜色、数量、大小、方位等变化。 3. 体验阅读带来的快乐。
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点点点 教案
我的教学改进第二稿 活动名称《点点点》 执教：耿琦 活动目标： 1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。 2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化
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语言点教案
语言点教案模板（Reading A 2课时，Reading B 2课时） Language point Ⅰ Teaching Aim 1. Master pronunciation and usage of key words and phrases 2. Analyze difficult sen
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黄金分割点教案
黄金分割点教案 教学目标： （一）知识技能目标： （1）知道黄金分割的定义． （2）会找一条线段的黄金分割点． （二）能力训练要求 通过找一条线段的黄金分割点，培养学生的理解与动手能力． （三）情感态
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点三三教案
第六课定式2点三三定式 教学内容：点三三定式 教学要求：1、认识点三三定式的步骤2、掌握点三三定式中的顺序3、掌握点三三定式的方向 教学过程： 一、复习——小飞形式（以图例说明
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点豆豆 教案
小班音乐：点豆豆 小二班 薛素 二〇一五年一月七日 一、活动目标： 1.尝试在游戏情境中初步学会演唱歌曲，并乐于用动作、表情和语言与大家分享吃不同味道豆豆时的表情。 2. 愿意
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梅竹精神 教案
课题：梅竹精神 课时：1 课时 课业类别：综合课 授课对象：七年级 教材分析：本课主要是通过尝试使用中国画工具，学习运用传统绘画的表现方法来画梅、竹，体会传统绘画表现的乐趣。 教学
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《梅竹精神》教案
教案《梅竹精神》第一课时----------梅的画法 执教人：朱本广 一、 教材分析： （一）教材的地位与作用： 本单元的学习内容是中国花鸟画的表现技法，处于对笔墨表现中的点、线组织，以及
