专题：六年级写作指导人教版
-
实习单位指导人评语[五篇范例]
评语是实习报告评价的基本形式之一,对于教育评价体系的意义与作用是非常重要的，关于实习单位指导人给实习生的评语该怎么写。以下是小编分享给大家的关于实习单位指导人评语，
-
企业培训之新员工指导人制度
企业培训之新员工指导人制度
本文是经盛管理咨询公司2005年1月份即将由中国发展出版社出版的《仁本管理－中国式人力资源战略实操全录》书中的部分内容连载之八，它是经盛管理咨 -
XX公司工作指导人基本管理制度
XX公司工作指导人基本管理制度（试行）为实现公司战略目标，推动公司各项业务发展，逐步建立公司内部人才培养体系，做好人才储备工作，搭建人才梯队，同时给公司员工做出更好的职业生涯规
-
本科生毕业设计(论文)指导人评语（5篇范例）
湖 南 科 技 大 学
本科生毕业设计（论文）指导人评语
医院污水是一种特殊的污水，如果不加处理任意排放，可引起水源污染和传染病的爆发流行。周玲同学从接到设计任务书后，在查阅大 -
写作教学教什么读书笔记
《写作教学教什么》读书笔记 王巧灵 古代人写文章要用章法，讲文脉，讲文气。 现代写作教学教的最多的确实用古代的一套章法：开门见山，以小见大，首尾呼应，铺垫照应。这是古人写古文
-
读《写作教学教什么》（汇编）
读《写作教学教什么》心得体会 读了《写作教学教什么》后，我的心理受到了极大的冲击，思想上得到重大洗礼。当我看到这本书时，一个个问题在我脑海中产生：作文教学教什么？怎样展开
-
应用文写作教安
绪言 在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。应用文写作是现代人必备的能力之一。叶圣陶先生1981
-
沈从文如此教写作
沈从文如此教写作 李彬 上世纪四十年代的西南联大，大师云集。“它的文学院不仅出大学者，还出大作家。”①当时联大的中国文学系教授朱自清、闻一多、杨振声、沈从文、陈梦家、
-
六年级音乐教总结
六年级音乐教学工作总结 泗水县卞桥小学李明会 本学期，本人在学校的工作安排下，担任学校的音乐教学工作，在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下：
-
人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
-
《广告文案写作》教 学 大 纲
《广告文案写作》教 学 大 纲 山西财经大学文化传播系韩虎山 一．前言部分 1．课程的性质 广告文案写作，是广告作品中全部的语言文字部分的写作；是写作者在广告运作目的的制约和支
-
写作教学到底教什么--读后感
写作教学到底教什么 实小西校区 侯海红 “中小学语文课几乎没有写作教学！”这是我最欣赏的语文教学专家王荣生先生的话，虽然这句话多少让一线语文教师感觉有点不爽，或者不满，但
-
跟着教材学写作（全文5篇）
跟着教材学写作（教案） 建新中学柯冰冰 教学目标： 1.借鉴《雨的四季》的写作手法写一篇写景的作文。 2.通过仿写作文，提高学生的写作能力。 3.培养学生细心观察、勤于思考的习惯
-
如何教小学生写作1（5篇）
如何教小学生写作文小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养观察事物、分析事物的能力。这两种能力从一年级起就要注意培养。”
-
陈晓辉教写作
陈晓辉教写作 Part 1：风暴作文训练场亲情文——寻找情感叙述的承载体在我们现实的学习过程中，经常会碰到语文老师布置类似的作文题目——写一篇有关父爱或母爱的文章，或一件刻
-
写作：如何写好一个人-教学案
写作：如何写好一个人 【教学目标】 1、懂得写人必须抓住人的特点，通过多种方法描写人物的个性特征，展现人物的生动形象，表达人物的独特魅力。 2 、注重对人物的语言、动作、心理
-
读《写作教学教什么》有感
唤醒"自我": 基于绘本的交际语境写作——读 《写作教学教什么》有感刘娟荣维东教授在《交际语境写作》一章中介绍了写作教学的"三种范式":文章写作、过程写作和交际语境写作
-
二至六年级写作要求
小学2、3、4、5年级的作文要求： 二年级作文要求： 一、写作目的： 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；学写简单的日记. 二、写
