专题：六年级作文修改课
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作文修改课评课稿
作文修改课评课稿
——就孙明霞老师的《如何修改作文》这节课
孙老师的这节作文修改指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度 -
作文修改课教案
作文修改课教案 一、教学目标 1、让学生了解和掌握作文修改的步骤和程序。 2、引导学生形成作文修改的学习策略。 二、教学重点 使学生掌握作文语言修改的程序步骤，形成作文
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六年级上册复习课(修改病句教案)（大全）
复习课教案（修改病句） 教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最
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六年级复习课《修改病句》教案（含五篇）
六年级复习修改病句教案 博阳双语学校 刘玉琳 复习目标： 复习病句的类型，能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。 教学重点、难点：查找病句的病因，修改病句。教学时间
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六年级修改病句复习课教学设计（定稿）
复习修改病句教学设计 景东县民族小学 李霞 复习内容：修改病句 学情分析：六年级学生对修改病句并不陌生，病句的一些常见病因有所了解，这次复习，主要是对病句的修改方法、常见的病
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六年级 古诗 修改
五（下） 1 。秋 夕 唐·杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 注释：1. 秋夕：秋天的夜晚。2．银烛：银色而精美的蜡烛。 3．轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
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高一作文修改课教案
作文修改课教案
一、教学目标
1、让学生了解和掌握作文修改的步骤和程序。
2、引导学生形成作文修改的学习策略。
二、教学重点
使学生掌握作文语言修改的程序步骤，形成作文 -
作文修改流程课（精选5篇）
《为情感找一个载体》系列作文课 ——我在作文的点滴做法 北京市通州区台湖学校 朱海芳《为情感找一个载体》系列作文课 有了三年的写作训练，我们的学生已具备了写记叙文的
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六年级修改病句复习课教案（五篇范例）
小学语文S版六年级下册复习课 修改病句我能行 河池市金城江区第五小学 教师：兰艳燕 教学目标： 1、 复习常见的病句的类型及修改病句的方法，会用修改符号修改病句。 2、 通过练
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六年级作文评课稿
篇一：作文评课稿.doc靳引弟 六年级《童年趣事》作文评课稿 靳引弟 听了郑老师的作文指导课《童年趣事》， 深深地体会到：习作指导最重要的工作就是从“内容”入手，打开学生思
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六年级第二学期学期英语作文[修改]
六年级下学期英语作文复习姓名____________ 1. 仔细观察图，请用英语写写Jenny在商店买了些什么
食品。（第一课）
Jenny买了一条面包。Jenny bought a loaf of bread at the stor -
作文指导课教案：怎样修改作文
作文指导课教案：怎样修改作文 教学目标： 掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。 教学中难点： 重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改方法。 难点：从文
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作文指导课教案怎样修改作文
作文指导课教案：怎样修改作文 教学目标： 掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。 教学中难点： 重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改方法。 难点：从
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怎样上好一堂作文修改课
怎样上好一堂作文修改课
《语文课程标准》指出：“要引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。”“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写 -
六年级修改病句练习题
语文修改病句练习题 1.我们要善于发扬并认识自身的缺点。 2.敌人的神机妙算被我们识破了。 3.王大爷作的报告，讲的是两个新旧社会的对比。 4.为了维护好公共秩序，所有的交警都
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六年级 修改病句（含答案）
9修改病句班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分)A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当E．搭配不当
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六年级修改病句及答案
六年级修改病句及答案1.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。2.学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。3.同学们以敬佩的目光注视着和倾
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阅读指导课修改
让童话叩响心灵的大门
——课外阅读指导课教学设计 教学目标： 1. 通过阅读，指导学生学会读懂童话。
2. 掌握读懂童话人物和道理的方法。
3. 通过阅读激发学生读书的兴趣。
教
