专题：岭南民间文化试题
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2013地域文化(岭南民间文化)下半年期末考试
广东开放大学 2013年下半年期末考试各专业《地域文化（岭南民间文化）》试题（开卷）1．岭南即指五岭以南，五岭包括越城岭、、萌诸岭、骑田岭和大灰岭。B、都庞岭2．最能反映岭南文化与中
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地域文化(岭南民间文化)作业四
地域文化（岭南民间文化）作业四 (1/20)、潮剧，又称潮州戏、潮音戏、潮州白字戏，是用潮州方言演唱，尤以（ ）表现突出的地方戏曲。(3分) A、武生B、花旦C、丑生D、小生 (2/20)、人们对
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民间文化
九资河镇 地方民间小调 九资河中心小学搜集整理 0 目 录 1、报 花 名 19、拜 新 年 2、上 绣 楼 20、十 盏 灯 3、六 照 21、谢香茶 4、五 更 鼓 22 5、梳 油 头 236、蟠 桃
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广东电大《岭南民间文化》形考答案（共5篇）
《岭南民间文化》作业答案（一）一、填空题1、广府民系、客家民系、福佬民系2、广府、古越人3、四4、茶楼5、客家6、两晋7、福佬8、五指山区9、西瓯、骆越10、四月八二、选择题B
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民族民间文化小结（精选合集）
贵定县新铺中学开展民族民间文化教育工作小结中华文化是由各民族的文化共同构成的。我国各少数民族在长期的社会历史实践中创造了自己优秀的传统文化。贵定县新铺中学位于贵
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民间文化资源旅游
民间文化资源是指散存在乡村社会及民间收藏者手中的纸质文书、物件和字画物什等，多数具有地域性特征，反映域内社会、政治、经济、文化、宗教、风俗、民情等方面内容，不仅是从事
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民族民间文化教师队伍范文
2013年晴隆县三宝学校民族民间文化专长教师队伍建设我校民族民间文化专长教师队伍有：王元虎、肖正金、柳顺方.王元虎:主要负责苗族民族民间文化.
肖正金:主要负责彝族民族民 -
广西壮族民间文化探索
广西壮族民间文化探索摘要在以文化旅游为主导模式的二十一世纪，旅游者对民间文化、异质文化的渴求与体验是他们出游的重要目的。民间文化旅游是一种高层次的文化旅游，它适应了
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岭南文化知识
岭南文化知识学习第一讲： 岭南文化的普泛性特征： • 1、区域原生，传统赓续——原生性• 2、面向海洋，放眼世界——开放性 • 3、重商求利，实惠为上——重惠实在与求真务实 • 4
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岭南民俗文化
岭南民俗文化是在南越土著文化的基础上，融汇了中原文化和西方文化，逐渐形成和 发展起来的具有鲜明时代色彩和地域特征的区域性文化。它没有承载厚重的文化积淀和 历史 迫力，尚
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岭南园林植物
庭园树种规划：
苏铁、罗汉松、竹柏、鸡毛松、南洋杉、肯氏南洋杉、金钱松、柳杉、落羽杉、池杉、水松、水杉、扁柏、龙柏、圆柏、白玉兰、乐昌含笑、火力楠、荷花玉兰、深山 -
(8383)岭南民俗文化历届试题(无答案)
A试卷代号：8383 广东广播电视大学2007 -2008学年度第一学期“开放专科”期末考试各专业 岭南民间文化试题（2008年1月）（开卷） 一、填空题(每空1分，共20分) 1、最能代表岭南文化特征
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关于民间文化的实习调查报告
我们期待已久的暑期社会实习——《探寻文化——寻找HN皮影戏》，在今天总算开始了。这是本人第一次参加社会实习，有点紧张又有点兴奋。早上7点半左右，我们团队在学校门口拍照留
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民族民间文化进校园材料汇报
贵州省第四批民族民间文化教育 汇 报 材 料 紫云自治县宗地民族中学 紫云县宗地民族中学位于贵州省紫云县城东南隅，地处麻山腹地。这里百分之八十以上的人民都是苗族，有少部
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2012年度民族民间文化进校园工作总结
2012年度民族民间文化进校园工作总结 （2012年-2013年学年度第一学期） 民族民间文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和
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赤水民间文化特点浅说
赤水民间文化特点
赤水市位于贵州西北部，与四川南部三县交界，名区重镇，江连巴蜀，素有“黔北门户”之称 特殊的地理位置，造就了特殊的地域文化，赤水民间文化特点是具有浓郁的川南和 -
着守望阜阳民间文化
着守望阜阳民间文化，搜集整理民间故事，记录民间口头传统文化的颍泉区原苏集镇退休干部、伍子胥文化研究会会长高汝轩；把学生当作亲人，给单亲、孤残儿童母亲般温暖和鼓励的太和县
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民族民间文化个人事迹材料
民族民间文化个人事迹材料 ***，男，布依族，出生于1970年10月8日，大专文化程度，1991年8月参加工作，现为小学高级教师专业技术职务。历时十七载的教坛生活均在**学校——他的家乡耕耘
