专题：论培养学生语感的策略
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语感能力培养的基本策略
语感能力培养的基本策略 一、人格塑造策略。 从语言发展的历史看，“语言是人类文化心理结构的外化，是 人类的生命之声、心灵之声。”“语言和人的生命、生存、生活是同步的。
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培养小学生语感的策略研究（模版）
培养小学生语感的策略研究 仙游赖店中心小学黄晓日韦 《 小学语文教 学 大 纲》明确指出：小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。要达到这个目的，如果
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语感培养[合集五篇]
语感培养，你重视了吗 ──弹奏语感培养“四重奏”提高阅读教学实效 【摘 要】在阅读教学中，常会有这样的情况发生：一篇课文，教师逐字逐句地分析、讲解，学生还是“丈二和尚──摸
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如何培养英语语感
如何在英语教学中培养中学生良好语感在我从教的这两年里，我逐渐领悟到学生在学习英语时一定要注重语感的培养。经常有学生在问我问题时说：“老师，我这道题虽然答对了，可还是有点
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语感与语感培养
语感与语感培养 浙江金华白龙桥高中 张炳通 内容提要：语感是人们对语言文字或语文现象的敏锐感和迅速领悟的能力。语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，培养学生了解字
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英语语感培养
谈英语课堂教学中的语感培养 [内容摘要] 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用，语感来自于语言实践，又指导语言实践，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。在教学中教
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阅读教学中培养学生语感的实施策略例谈
阅读教学中培养学生语感的实施策略例谈 山东省微山县实验小学 高祥虎 语感是一种语言现象能够迅速做出判断的感受和领悟能力，是对语言文字的言外之意、弦外之音的一种敏感而
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以读为本,培养学生语感之策略（精选5篇）
以读为本，培养学生语感之策略 语文教学要培养学生读、写、听、说的语文能力，其核心是语感。叶圣陶先生指出：语言文字的训练最要紧是训练语感。小学语文课堂教学中培养学生的语
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如何充分利用朗读培养学生英语语感范文
如何充分利用朗读培养学生英语语感 语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言精感色彩的感受等。语感的形成
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语文教学中如何培养学生语感
浅谈小学语文教学中如何培养学生的语感 2001年7月教育部颁布的《语文课程标准》中指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”而“培
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再读《语感论》有感
语言形式学习是语文教学的重要内容 ————再读《语感论》有感 王宇 初识王尚文先生的《语感论》一书是在2005年，其时正在浙江师范大学学习，根据老师的要求这部著作。在学习
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低年级学生语感的培养课题小结
低年级学生语感的培养课题小结 学段学科 姓名单位 联系电话：小 学 语 文 于咏梅 第二师二十二团中学 *** 低年级学生语感的培养课题小结 一、课题的研究背景分析 我
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高中英语教学中如何培养学生的语感
高中英语教学中如何培养学生的语感 ［摘要］语感是学生语言能力的最高体现。培养良好的英语语感品质能提高学生对英语语言运用的灵敏度和准确性，进而能促进教育教学质量的提高。
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浅谈语文教学中如何培养学生的语感
浅谈语文教学如何培养学生的语感 1.整体把握，感知语言 语感的整体性特征决定了语感养成需要对语感材料从整体上进行把握，不能真正理解课文内容，便难以养成丰富的语感。进入课
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在语文教学实践中如何培养学生语感[模版]
在语文教学实践中如何培养学生语感 语感，简单地说就是语言感受力。具体而言，是对语言文字的敏锐感受，是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接、迅速地感知和把握。《语文课程
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口语交际中培养学生的语感
口语交际中培养学生的语感
语文口语交际课的特点及其重要性。
《语文课程标准》将口语交际教学的总目标定为：“具有日常的口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达 -
我这样培养学生的文言语感
我这样培养学生的文言语感 分宜县第六中学：沈江霞 电话：*** 何谓语感？叶圣陶说过：“对语言文字有灵敏的感觉,就是语感。”即他说的,“不了解一个字一个词的意义和情味,
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用情境创设来培养学生语感
用情境创设来培养学生语感 情境创设是优化课堂教学的重要手段，在小学语文教学中，可以通过精心设计导语、借助音乐渲染，以多媒体为辅助手段来创设情境.《论语》有言：“不愤不启，
