专题：氯气优质教学设计教案
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氯气教学设计
《氯、溴、碘及其化合物》 —《氯气的性质》教学设计 【设计思想】 新课程背景下的化学教学，强调在教学过程中把教学活动的重心从“教”转移到“学”上，把教师的授课形式从“
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氯气教学设计
氯气教学设计 一、教学目标 （1）使学生掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法。（2）使学生掌握氯离子的检验方法。（3）使学生了解氯气的物理性质和用途。 （4）通过引
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氯气的性质教学设计教案
“氯气的性质”教学设计教案 （第1课时） 本节课我主要采用实验探究法。首先创设探究问题的情境，以启发质疑，引起学生好奇、惊疑，激发学生的内在动力。然后是实验探究，以准确的演示
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氯气--教学设计反思
教学设计反思： （1）要勇于创新的使用教材，真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。 例如在介绍氯气与水反应时，课本是利用把氯气通过干燥的有色布条和潮湿的有色布条进行对比得出
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氯气 教学设计5篇
第1单元 课时2 氯气的性质 教学设计 一、学习目标 1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。 2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。 3．掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、
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氯气教案
XX市第X中学 化学教案 参赛题目：氯及其化合物 第一课时（一轮复习） 参赛教师： AAA 氯及其化合物 三维目标 知识与技能： 加深学生对氯及其化合物性质和应用的记忆，并会写相关的化学（
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氯气教案
2011年秋季节学期青年教师优质课比赛教案 第四章卤素 第一节氯气邕宁高中化学组 雷芳秀 [教学目标] 1、知识技能：掌握氯气与水反应的实质及工业制取漂白精的原理，了解次氯酸
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氯气的性质教学设计
氯气的化学性质 【教材内容分析】 氯是比较典型的非金属元素，氯及氯的化合物在日常生产和工业生产中应用十分广泛，对氯气性质，用法，制备的研究不仅是下一节进一步学习、研究卤素
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氯气(第一课时)教学设计
富集在海水中的元素——氯教学设计 一、 教学目标 【知识与技能】 1. 了解氯气的物理性质 2. 掌握氯气与金属、非金属的反应，能够写出反应的化学方程式 【过程与方法】 通过
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氯气的制备教学设计
第四章卤素第一节氯气 第三课时氯气的实验室制法 教学设计氯气的实验室制法 教学设计 范县一中 计庆国 *** 一、教学内容分析 氯气的应用非常广泛，学习氯气的制法是
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氯气的性质教学设计
《氯气的性质》教学设计 一、 教材与学情分析 氯气的性质是本专题第一单元中的内容，是元素化合物知识的重要组成部分，在学生的化学学习中占有重要地位。通过学习典型的非金属
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高一化学氯气教学设计 新课标 人教版
高一化学氯气教学设计 第一课时 时间： 2006-12-14 [教材分析] 本节内容概括了重要的非金属单质Cl2及其化合物，Cl2、HClO、次氯酸盐等物质是重要而又常见的氧化剂，因此氧化还原
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氯气教学设计(学案形式)（5篇）
[教学目标] 1、知识目标: 从氯原子结构特点认识氯气是一种 化学性质非常活泼的非金属。 2、能力目标：培养学生观察、实验、归纳、表达 和分析能力。 3、德育目标：科学的世界
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优质教学设计（推荐）
《 确定位置 》优质教学设计 编号 姓名 薛云霞 任教 四 年级（5）班 学科 数学 编写时间 【教学内容】 北师大版小学数学四年级上册第六单元。 【教学目标】 1、能在具体的情
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优质教学设计
（5）她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺 在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土， 她将奖金赠给科
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氯气的性质教案
第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯 1.氯气的性质 武威十八中 王勇刚 本节课我主要采用实验探究法。首先以理论推测的方法创设探究问题的情境，以启发
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实验室制氯气教案
氯气的实验室制法 教案设计者：许苗 学科：化学 课题名称：氯气的实验室制法 一、教学目标 氯气是典型的非金属单质。实验室制取氯气的实验是重要的气体制备实验之一 1、使学生理
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《氯气的化学性质》教案
一、教学目标 【知识与技能】 知道氯气可以与多数金属单质、非金属单质反应;能说出相关反应的实验现象，并能正确书写相关化学方程式。 【过程与方法】 通过观察实验及小组讨
