专题：历史资源的保护与开发
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资源开发与内蒙古草原保护
资源开发与内蒙古草原保护（论文提要） 孙兆文 王亚男 草原文化是草原民族智慧的结晶，凝聚着民族的情感、意志和追求，体现着民族的精神气质和性格，构成民族的基本要素，成为民族的重
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生态旅游与开发中如何保护资源与环境（模版）
一、生态旅游景区开发中如何保护资源与环境？ 生态旅游是以生态学的观点和理论指导广大公众，认识和欣赏自然遗产的旅行，在开发过程中，要保证旅游区不受破坏和污染，使旅游得以持续
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历史课程资源的开发与利用
历史课程资源的开发与利用一、历史课程资源有物质的（课本、等）和人力的资源两类（老师、学生、家长只要经过历史的人）二、开发和利用课程资源的必要性物质的资源充分利用教材的资
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第二节 湿地资源的开发与保护1
第二节 湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
今天我说课的内容是湘教版高中地理必修3中的第二章第二节《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例》。我主要从说教材、说 -
云南旅游地质资源开发与保护（优秀范文5篇）
云南热带雨林旅游地质资源的开发与保护 关键词：热带雨林西双版纳 旅游地质资源 开发和保护 摘要：云南位于中国西南边陲，与老挝、越南、缅甸等国家接壤，面积为39.12万平方公里，
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稻城县藏猪资源保护与开发项目建议书
稻城县藏猪资源保护与开发
项目建议书一、项目名称：稻城县藏猪资源保护与开发项目
二、项目地点：稻城县木拉乡、各卡乡等
三、项目性质：新建、改扩建
四、项目投资：0.2亿元人民 -
云南省旅游地质资源开发与保护的报告（推荐阅读）
云南省旅游地质资源开发与保护的报告
云南具有丰富、世界级的特色旅游地质景观。云南地层发育齐全，沉积类型多样；岩浆活动强烈，且往往在同一地带持续活动，构成较大规模的构造岩 -
民族文化开发与保护
浅谈临沧民族文化的开发与保护 摘 要 临沧，是中国西南边陲待开发的一块宝地，有着奇异独特的旅游资源。临沧少数民族文化由于自身的局限性及外来文化的冲击，以至于造成少数民族
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九寨沟开发与保护
世界遗产九寨沟旅游资源的开发与保护 摘要：世界遗产是全人类的共同财富，是人类祖先和大自然的杰作，有效保护世界文化遗产和自然遗产，就是保护人类赖以生存的环境。四川九寨沟
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保护与开发管理办法
晋源区明清古太原县城保护与开发管理办法
第一条 为加强古太原县城的保护与开发，弘扬古城优秀历史文化，根据《中华人民共
和国文物保护法》，《太原市晋阳古城遗址保护管理条例 -
生态旅游景区规划及资源保护开发途径范文合集
生态旅游景区规划及资源保护开发途径—广西乐业大石围天坑群（广西国营雅长林场，广西乐业，533209）摘要：本文概述生态旅游的概念、特点和景区规划的含义，以大石围天坑群风景区为例，分
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生态旅游景区规划及资源保护开发途径（定稿）
生态旅游景区规划及资源保护开发途径—广西乐业大石围天坑群（广西国营雅长林场，广西乐业，533209）摘要：本文概述生态旅游的概念、特点和景区规划的含义，以大石围天坑群风景区为例，分
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湿地资源保护开发调研思考（推荐5篇）
最近，笔者有幸参加了市政协视察组，对市区滨河湿地、青铜峡库区湿地自然保护区和市区孙家滩开发区的湿地保护恢复和开发利用情况的视察，并结合自己参与湿地保护和开发利用建设管
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国外城市历史街区保护与开发研究综述
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当历史保护从文物建筑保护走向历史文化环境整体保护时，一个极为重要的概念“历史街区”出现了。历史街区是城市发展的见证，“人类的每一 -
浅谈历史课程资源的开发和利用（五篇范文）
浅谈历史课程资源的开发和利用
课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素。《国家教育改革实施纲要》指出：要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆 -
(县)浅谈历史课程资源的开发和利用[大全]
浅析历史课程资源的开发和利用濉溪县五沟中心学校李平内容题要：历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和。是历史教学顺利进行的基础性条件，对完成历史教育的
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历史教学的教材资源开发和利用
历史教学的教材资源开发和利用摘要：教科书是开展教学活动的主要依据，是所有教学资源的核心部分，在日常教学活动中，教师应潜心研究教材，充分挖掘教材资源，合理设计教学，对于提高课堂
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森林资源保护与合理开发林下资源的探索与思考
森林资源保护与合理开发林下资源的探索与思考 摘 要：加强森林资源保护，合理开发林下资源，对于维持生态平衡，提高林下资源利用率，促进林业生态环境建设有着十分深远的意义。本文主
