专题：聋校语文课堂教学
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浅谈如何提高聋校语文课堂教学效率
浅谈如何提高聋校语文课堂教学效率 2007-5-25 6:41:00 大连教育学院 点击：246 姜丽君 普兰店特殊教育学校 受传统教育思想的影响，在聋校的语文教学中，大多数教师还长期存在对
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聋校语文课堂教学语言的研究
聋校语文课堂教学语言的研究 ★★★ 【字体：小 大】 聋校语文课堂教学语言的研究 作者：赵庆 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2009-12-28 众所周知，聋教育的重点和难点是语
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聋校美术课堂教学之我见
聋校美术课堂教学之我见 摘 要：美术课是一门实践性很强的综合性学科，是聋校素质教育所设置的课程中一个重要部分，其目标是以审美教育为主线，以学生的智力和才能培养为核心。聋校
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聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计 固原市特教中心：崔 哲 教材分析: 1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时，课文有五个自然段，共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹，丁丁看见了，叫
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论聋校语文教学法的课堂教学模式（合集）
聋校语文教学法是中等特殊教育师范学校的一门重要的专业课，它与普师的小学语文教学法具有很多方面的共性。在特殊教育发展的新形势下，聋校义务教育阶段的语文教学在突出其自身
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聋校语文课堂教学中的教学语言
聋校语文课堂教学中的教学语言 泗县特教学校 卢灿勇 关键词：聋校 语文课堂 教学语言 摘要：近年来，随着聋校语文教学改革的深入，在“以聋童发展为本”的理念指导下，为提高聋校语
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信息技术助跑聋校语文课堂教学(钟声芳)
信息技术助跑聋校语文课堂教学 单位：赣州市特殊教育学校 作者姓名：钟声芳 内容摘要：运用信息技术助跑语文课堂教学，从图文并茂、声像并举、动静结合直观地展示知识的发生与发展
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如何提高聋校课堂教学的有效性
如何提高聋校课堂教学的有效性 〔关键词〕 聋校；课堂教学；和谐；语言；作业设计〔中图分类号〕 G762 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004―0463（2014）10―0053―01 课堂是教学活
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利用信息技术,优化聋校课堂教学
利用信息技术，优化聋校课堂教学 摘要：现代信息技术的发展，为聋校语文课堂教学带来了前所未有的春天。以多媒体和网络为核心的现代信息技术的迅速发展使得知识不再以单一的文本
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教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于聋校语文教学计划的内容，欢迎阅读！一、教材分析本册教材由看图学词、看图学句和基础训练
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聋校语文全套15册
20.黄河是怎样变化的 教学要求： 1. 了解黄河变化的原因，从黄河变化这件事受到启示，增强保护环境的意识。 2. 练习概括课文的中心思想。 3. 阅读后，能联系实际谈体会。 教学重点：
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聋校语文教学经验交流
聋校语文教学经验交流 教师 何丽 上一学年我负责的三、六年级的语文教学工作，这个过程中有很多收获，也有很多不足，有很多惊喜，也有很多无奈，现在就结合我平时的工作，和大家进行一
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聋校语文第十二册
聋校语文第十二册——第四课《我和姐姐争冠军》教案 4、我和姐姐争冠军 教学内容：学习课文七个生字词，正确理解课文句子意思。 教学要求： 1、本课七个生字词语。会用“踊跃”，“
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聋校语文教学设计浅谈
聋校语文教学设计浅谈 安徽省合肥特殊教育中心 郑秀娟 摘要：聋校语文教师要注重教学设计的科学有效，在熟读深究研读文本的基础上，准确实在而适度地设计教学目标、简洁流畅且创
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聋校语文第七册教案
综合701班语文教案 1、明明上学 教学内容：7个生字新词，1篇课文 教学目的： 1、学会本课7个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思。在理解每个自然段的意思的基础上
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聋校语文第五册教学计划
聋校语文第五册教学计划 一、学生基本情况分析 本年级有学生6人，其中有2名学生是从语训班转过来的，这2名学生由于做了人工耳蜗，听力较好，所以口语比其他4位同学好，但没有手语基础
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聋校四年级语文试卷
2011~2012学年第二学期四年级语文第一单元基础知识测验 姓名：_________成绩：_________ 一、看拼音写词语。(0.5'×30=15') wēi wǔ zhàn shì xiónɡ zhuàɡ pǒ luó （ ） （
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优化聋校数学课堂教学初探[5篇范例]
优化聋校数学课堂教学初探 课堂教学，作为教学的一种主要形式，因其独特的优越性长期被人们所普遍采用，无论是在普通教育学校还是在我们特殊教育学校，课堂都是教师开展教学活动的
