专题：论语中关于孝的总结
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《论语》中的“孝”文化五篇
《论语》中的“孝”文化 ——试论“孝”文化在中国古代文学中的表现及意义 “百善孝为先”，传统孝道是中国古代社会的基本道德规范，是中华民族的一种传统文化美德，更是构筑中国
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《论语》孝篇
孝篇 第一课 子曰：“父母在，不远游，游必有方。” ——《论语·里仁》 【译文】 孔子说：“父母在世，不远离家乡，如果要出远门，必须有明确的去处。” 第二课 子曰：“弟子入则孝，出则弟（t
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《论语》论孝有感
广东金融学院2009级汉语言文学（财经传媒）专业论文 《论语》论孝有感 作者班级：0916011班 作者学号：01601119号 作者名称：杜翔翔 指导老师：颜文武 摘要：《论语》是儒家经典的奠基
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《论语》论孝有感
广东金融学院2009级汉语言文学（财经传媒）专业论文
《论语》论孝有感
作者班级：0916011班
作者学号：01601119号
作者名称：杜翔翔
指导老师：颜文武
摘要：《论语》是儒家经典的奠基之 -
论语孝教学设计
《论语》选读——论孝教学设计 张娟 教学目标 1、知识与能力: 理解《论语》中关于孝道的论述。2、过程与方法: 在合作探究中领悟经典要义。 3、情感态度价值观: 吸收孔子
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浅谈《论语》中“仁”、“孝”、“君子”三要素的内涵
《浅谈中仁、孝与君子三大要素的内涵》 作者：桂佳 摘要：本文对《论语》中仁、孝、君子三大要素进行详细考察研究，将三者的释义进行深刻剖析，就其内涵展开论述。作者认为《论语》
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浅探《论语》中孝文化（五篇范例）
浅探《论语》中的孝文化 摘要：当今国学越来越热，传统文化正日益复兴。在五千年的历史中，中国文化以儒家的
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试论《论语》中的孝道观及其现实意义[合集5篇]
试论《论语》中的孝道观及其现实意义 【摘 要】自古以来，“孝”即为中华民族的传统美德，儒家经典《论语》更是将“孝”提升到道德的最高境界——“仁之本”的高度。本文阐述了
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论语选修课观后感：轮孝范文大全
学而篇中有:
1.有子曰：‚其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！‛
【译文】
一个能在家庭中奉守孝悌原则的人，一 -
从孝和因材施教浅谈论语思想
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原
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教育实践学习材料——《诗经》、《论语》中有关孝德的论述（最终定稿）
教育实践学习材料——《诗经》、《论语》中有关孝德的论述 浏览次数: 599 【字体：放大 正常 缩小】 发表日期：2008年3月7日 出处：学生工作处 一、《诗经》中的孝论 《楚茨
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孝字今昔谈——读论语有感
翻开薄薄的论语，我发觉我们已离儒教文化甚远了，也许以今人的眼光，论语中的孝道已很难让人接受。但我想说：请大家捧起《论语》，让我们重视孝道。子曰：“父在，观其志；父沒，观其行；三年无
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《论语》中的成语
《论语》中的成语 儒家经典《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。由于孔丘对现实人生和社会生活往往有很
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论语中的成语
论语中的成语 国光中学 潘志敏 字斟句酌 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 众星环极 比喻众物围绕一物或众人拥戴一人。 中庸之道 指不偏
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论语中的人生哲学
马克思主义基本原理概论 《论语》中的人生哲学姓名：纪文玉 班级：电气化1007 学号：201001000710 马克思主义基本原理概论 摘要 本文通过对《论语》中经典语段的解析，从天地人
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论语中的学习方法
《论语》中的学习方法 宋代开国宰相赵普曾经标榜自己说自己以半部《论语》治天下，梁启超也说：“《论语》为二千年来国人思想之总源泉，《孟子》自宋以后势力亦与相当，此二书可谓
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论语中五大经典语句
一、有朋自远方来，不亦乐乎
此句出自《论语》‚学而第一篇，第一章，是《论语》之开篇语。全句如下：子曰‚学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？意思是： -
论语中精辟的句子
论语中精辟的句子1、巧言令色，鲜矣仁。2、温故而知新，可以为师矣。3、知之为知之，不知为不知，是知也。4、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。5、人无远虑，必有近忧。6、
