专题：m6u2学案教师版
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M6U2重点词汇短语句型教学案
M6U2重点词汇短语句型教学案 in good spirits 心情好 spirits 心境，情绪，兴致 in low(bad)spirits心情不好 in high spirits情绪高涨 keep sb’s spirits up使某人保持心情开
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M6U2教学设计修改稿
科目：英语 年级：二年级 教学设计：吴晓彬 审核：王文娜 时间： 2016.4.25 编号：18 Module 6 Unit 2 My grandma usually cooks. 教学设计 【教学目标】 1.能听说认读单词cook,her,go
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四下M6U2教学设计[范文]
四年级下册M6U2 Let’s have fun this Saturday!教学设计 一、 教材分析 本课主要学习内容是说明计划或打算，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态概念。文中出现的
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高二英语M6U2教案
牛津高中英语教学设计 【教041】 主备人：史明阳审核人：朱为良2013.11.12 教材：牛津高中英语(模块6)高二上学期 文档内容：教学设计—教案 单元：Unit 2 What is happiness to you?
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新m6u2 四年级下册 英语教案
Module6 Unit2 Happy Halloween! 一．教学目标 知识与能力 1. 能熟练运用“Can I have„?/ Can you „?” 2. 能够掌握模块单词。 3. 了解关于万圣节的知识 过程与方法 运用
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四年级英语下册M6U2教案
四年级英语下册 Module6 Unit2 Was it a big city then? 教学目标： 1.全体学生能理解词汇village。 2.全体学生能运用词汇village。 3.全体学生能运用Was it a big city ?这
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作文学案(教师)
安国中学作文导案 第五周 作文导案（第一课时） 教学目标 岳飞有‚壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血‛的豪情；杨玉环有‚回眸一笑百媚生‛倾城魅力；唐伯虎有‚别人笑我太疯癫，我笑他
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学案教师3（本站推荐）
《逍遥游》学案 一、庄子和《庄子》简介 ①庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎
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风筝学案(教师)[合集]
《风筝》教学案 一、学习目标： 1、整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文。 2、感受文中通过误解和冲突所体现出的兄弟间深厚的亲情。 3、学习鲁迅先生严于自省、知错就
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六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文：编者：王继山时间：2012.12 学习目标：1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点，体会
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《师说》公开课学案教师稿
《师说》学案（教师用） 教学设计 一、 自主学习： （一） 课前准备： 1、 早自习齐读课文3—5遍。 2、 各小组组内合作，借用《古代汉语词典》和课文注释，自主翻译课文。 3、 翻译过程中尽
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《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
七年级生物学案教师
七年级生物学案教师：孟红霞班级：学生： 达标测评： 一、填空： 1. 是可供人们佐餐的草本植物的总称。
2.蔬菜分为、、、 3.菜豆的根系是，花的各部分基数是， 种子具有片子叶。
4.蔬菜不 -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级：课 题阅读目标 六 备课教师： 养花 张勇杰 使用老师： 张勇杰 上课时间审核：学生： 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词，理解奇花异草、大雨倾盆、
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《教师如何写导学案》读后感（范文大全）
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步，功夫在课前，成效在课中，愉悦在课后。“导学
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渔父导学案(教师)
《渔父》导学案 【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 【教学
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仿句学案教师
仿 句 一、教学目标： 1、了解仿句的常见类型。(看亮剑103) 2、掌握仿句明暗要求。 二、教学重点：注意仿句的暗要求（神似）。 ★、仿写的审题： 1、要“形”似。仿句式
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项链(教师)导学案（精选合集）
第10课 《项链》导学案 教学目标： 知识 1、概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。 2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力 1、训练快速阅读、梳
