专题：矛盾变化教案
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矛盾教案
引言：我们知道唯物辩证法是关于联系和发展的学说，它认为物质世界是普遍联系和永恒发展的，而联系和发展是有规律的，在众多的规律中最基本的规律有三条，他们分别是对立统一规律、质
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矛盾教案
《矛盾》教案 乍岖镇小 陈雪梅 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，在理解寓意的过程中受到启发教育，激发学生学习文言文的兴趣。 3.初步了解
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中国近代社会最主要矛盾的变化
中国近代社会最主要矛盾的变化 关于中国近代社会最主要矛盾的变化,教师有必要向学生阐述清楚。即:“随着中国社会性质的变化,中国社会的主要矛盾,由地主阶级和农民阶级的矛
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矛盾对立统一教案
矛盾的同一性和斗争性(教案) 课题：矛盾的同一性和斗争性 授课班级：高中三年级 教者:李念 课型：授新课 教具：多媒体 教学方法：“读书、议论、讲解、练习、总结”五步法 一、教学目
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矛盾就是对立统一教案定稿
矛盾就是对立统一教案 [教学目标] 1、知识目标：理解哲学上的矛盾，对立、统一、基本含义。 2、能力目标：培养抽象思维能力，初步了解掌握“具体——抽象——具体” 的科学方法。
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矛盾就是对立统一教案定稿
矛盾就是对立统一教案 [教学目标] 1、知识目标：理解哲学上的矛盾，对立、统一、基本含义。 2、能力目标：培养抽象思维能力，初步了解掌握“具体——抽象——具体” 的科学方法。
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矛盾普遍性教案
3.31.2矛盾是普遍存在的 教学目标：明确矛盾普遍性的表现，学会用一分为二的观点看问题 教学重点：矛盾是普遍存在的（原理及方法论） 教学过程： 一、引入二、矛盾普遍性的表现 1、矛盾
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电子教案矛盾
第六课 矛盾观点与人生动力 〈导入新课〉 多媒体展示录像： 《猫和老鼠》片段 学生分析两者的关系，引出矛盾双方既对立又统一的关系。 提问：生活中我们还能找到哪些这样的事例和
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3、如何正确认识中国社会主义矛盾的变化
如何正确认识中国社会主义矛盾的变化 党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重大政治论断为制定
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矛盾纠纷调解教案 doc
矛盾纠纷调解教案 当前，随着经济和社会的发展，我延庆县的各类社会矛盾不断增多，由此导致的农村矛盾纠纷呈上升趋势，矛盾纠纷调解是延庆司法所的一项重要内容。经过我多年的调解
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声音变化教案
教学目标】科学概念：音量是由物体的振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢
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表面积变化教案
《表面积的变化》教案 教学内容：五年级第二学期“长方体和正方体表面积的变化”。 基础分析： 1.教材分析：本课的教学内容是建立在学生已有的认知结构上。学生已经掌握了长方体
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《月相变化》教案
《月相变化》教案 菜园二小 陈波芬 【教学目标】 科学概念： 1.月相是月球在一个月的圆缺变化的过程中出现的不同形状。 2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一
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花的变化教案
花 的 变 化 第一课时 一、教学目标 1、让学生学习观察花卉生长形态的基本方法；初步掌握花卉图案变化的设计方法。 2、让学生在表现的过程中，学会观察生活，观察大自然，感受大自
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磁力大小会变化吗教案（推荐）
教材分析：《磁力大小会变化吗》是三下磁铁单元的第5课。主要引导学生研究两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会不会改变的问题，这是学生感兴趣的问题，许多学生在以前自己的生活或
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《成长变化(一)》教案
《成长变化（一）》教案 教学目标： 1．知识技能目标：通过本课的学习，使学生认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征，并能用不同的艺术表现方法和媒材，表现成长变化中自己的体貌
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《声音的变化》教案
3 声音的变化 教材分析 《声音的变化》一课，是学生在第1课已经初步感受到了声音的高低、强弱的变化的基础上进行教学的。当我们观察一个发声物体时，常常看不到这个物体的振动，
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教案变化鱼15篇
变化的“鱼” 教材分析 (一)、本节内容在教材中的地位与作用 本节通过“变化的 ‘鱼’ ”，将图形的坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压缩巧妙地结合在一起，既体现几何图
