专题:幂的乘方和积的乘法

  • 寒假培优同底数幂的乘法_幂的乘方_积的乘方

    时间:2019-05-13 03:28:20 作者:会员上传

    幂的运算一 1.同底数幂的乘法:a·a=a (m, n是自然数) 同底数幂的乘法法则是本章中的第一个幂的运算法则,也是整式乘法的主要依据之一。学习这个法则时应注意以 下几个问题: (1)先

  • 幂的乘方与积的乘方练习题

    时间:2019-05-12 22:45:11 作者:会员上传

    幂的乘方与积的乘方 班级 姓名 一、填空题: 1(ab2c)22n3(a)a31. =________, =_________.毛 37(pq)(pq) =_________,(2.52)n4na2nb3n. 3((a3.))a2a14. 23222(3a)(a)a4. =___

  • 《幂的乘方与积的乘方》教案

    时间:2019-05-12 19:23:27 作者:会员上传

    幂的乘方与积的乘方 教学目标: 一、知识与技能目标: 1、经历探索幂的乘方的运算性质的过程,进一步体会幂的意义; 2、了解幂的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题。 二、过程与

  • 幂的乘方与积的乘方教案 (范文大全)

    时间:2019-05-15 03:08:35 作者:会员上传

    学习周报专业辅导学生学习《幂的乘方与积的乘方(一)》说课教案 一、教材分析 (一) 本节内容在教材中的地位与作用。 幂的运算,是把前面学过的数的运算抽象为式的运算,幂的乘方与

  • 《幂的乘方与积的乘方》教案(推荐)

    时间:2019-05-15 01:24:25 作者:会员上传

    《幂的乘方与积的乘方》教案 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是幂的乘方与积的乘方法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用. 1.幂的乘方 幂的乘方,底数不变,指

  • 幂的乘方与积的乘方教案[推荐五篇]

    时间:2019-05-12 22:45:11 作者:会员上传

    学习周报专业辅导学生学习幂的乘方与积的乘方 教学目标 1. 使学生理解并掌握积的乘方法则。 2. 使学生能灵活地运用积的乘方法则进行计算。 3. 通过法则的推导过程培养学生分

  • 幂的乘方与积的乘方(教学案)

    时间:2019-05-15 08:00:14 作者:会员上传

    8.2幂的乘方与积的乘方 知识点1:幂的乘方,底数不变,指数相乘。 mn mn(a)=a (m 、n是正整数) 一、知识导入 【1】同底数幂的乘法的法则是什么? 【2】乘方的意义是什么? 【3】练习: 6表

  • 8.2幂的乘方与积的乘方教案

    时间:2019-05-15 02:31:49 作者:会员上传

    怀文中学2015—2016学年度第二学期教学设计 初 一 数 学8.2 幂的乘方与积的乘方(1) 主备:胡娜审核:徐秀超日期:2016-3-5 教学目标:1.能说出幂的乘方的运算性质,并会用符号表示; 2.使学

  • 《1.2幂的乘方与积的乘方》教案

    时间:2019-05-15 02:31:49 作者:会员上传

    《1.2幂的乘方与积的乘方》教案 一、教学目标: 1.知识与技能:了解积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题. 2.过程与方法:经历探索积的乘方运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展

  • 数学教案-幂的乘方与积的乘方-教学教案

    时间:2019-05-12 17:41:11 作者:会员上传

    一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是幂的乘方与积的乘方法则的理解与掌握,难点是法则的灵活运用. 1.幂的乘方 幂的乘方,底数不变,指数相乘,即( 都是正整数) 幂的乘方

  • 观看《积的乘方与幂的乘方1》感受

    时间:2019-05-12 03:21:35 作者:会员上传

    观看《积的乘方与幂的乘方1》感受 这节课我有幸可以观课到郭老师讲的《积的乘方与幂的乘方(1)》这个视频,教学设计重难点突出,脉络清晰,以学生为主题,引 导学生一步一步的进行小组

  • 幂的乘方与积得乘方教学反思

    时间:2019-05-15 03:08:34 作者:会员上传

    幂的乘方与积得乘方 教学反思 积的乘方和前面讲的同底数幂的乘法、幂的乘方是学习整式乘法的基础,这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分内容总结如下: 本节

  • 同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方综合练习(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-12 17:01:08 作者:会员上传

    一、文字理解题 1、已知am=2 an=3 求a3m+2n的值2、已知22m+3—22m+1=192,求m的值3、⑴已知am8,an32,求am1、a3n、amn的值. ⑵,知10a=5,10b=6,求102a+3b的值. ⑶xn=5,yn=3,求 (x2

  • 1.4 新课标教案_幂的乘方与积的乘方2

    时间:2019-05-13 04:11:26 作者:会员上传

    幂的乘方与积的乘方(二) 一、教学目标 (一)知识目标 1.经历探索积的乘方的运算性质的过程,进一步体会幂的意义. 2.了解积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题. (二)能力目

  • 2幂的乘方与积的乘方(二)教学设计

    时间:2019-05-13 04:11:27 作者:会员上传

    2 幂的乘方与积的乘方(第2课时) 班级:_______ ______小组______号 姓名:___________ 【教学目标】 1.知识与技能:了解积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题. 2.过程与方法:经历

  • 8.2幂的乘方与积的乘方(第一课时)(五篇材料)

    时间:2019-05-13 04:11:27 作者:会员上传

    8.2幂的乘方与积的乘方(第一课时) 教学目标: 1.能说出幂的乘方的运算性质,并会用符号表示; 2.使学生能运用幂的乘方法则进行计算,并能说出每一步运算的依据; 3.在推导幂的乘方法则过程

  • 七年级下册数学1.4幂的乘方与积的乘方

    时间:2019-05-13 02:07:12 作者:会员上传

    1.4 幂的乘方与积的乘方 教学目的: 1、经历探索积的乘方的运算的性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力。 2、了解积的乘方的运算性质,并能解决一些

  • 1、2幂的乘方与积的乘方(二)教案

    时间:2019-05-15 01:22:51 作者:会员上传

    1、2 幂的乘方与积的乘方(第2课时) 一、学习目标: 1. 知识与技能:了解积的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题. 2. 过程与方法:经历探索积的乘方运算性质的过程,进一步体会幂的意