专题：面对冲突心理教案
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面对冲突教案（5篇模版）
第五课 当冲突发生 第一框 面对冲突 政史地组 王英瑛 一、教学理念 教育要回归生活，与学生生活实际紧密结合；从学生能感知、体验的东西出发，延伸到对理论或道德认知的高度；
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【心理课程教案】如何面对压力
如何面对压力 教学目的： 当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动
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心理辅导教案——正确面对挫折
正确面对挫折 ——学会从挫折中奋起 青岛定陶路小学 【辅导目标】 教育学生遇到挫折不要屈服，而要正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能
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面对“冲突”,教师最好不要“动手”大全
面对“冲突”，教师最好不要“动手”
在学校教育、教学和管理过程中，教师难免要与学生发生冲突。所谓冲突是指师生之间在事先没有任何准备的情况下出现的一种突发性和临时性的 -
第一框《面对冲突》教学设计
第一框《面对冲突》教学设计 【教学理念】 教育要回归生活，与学生生活实际紧密结合；从学生能感知、体验的东西出发，延伸到对理论或道德认知的高度；引导学生在整理、反思已有经验
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教案化解冲突
寻找友情金钥匙 化解同学小矛盾 杭州市博文小学 童芝杏 活动目标： 1、知道同学之间要友好相处，有了矛盾要及时化解。 2、懂得用正确的态度和巧妙的方法处理同学之间的矛盾冲突
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二年级心理建康《面对陌生人》教案
《面对陌生人》教学设计 一、预习1、老师讲小兔子乖乖，把门开开的故事。 2、同学们你是小兔子，你开门吗？ 二、教学目标： 1、知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生
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面对困难心理教学设计
篇一：勇敢面对困难(小学心理健康教育活动教案) 《勇敢面对困难》教学活动设计一、活动理念： 困难是人们在从事有目的的活动时受到得阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到
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《当冲突发生后》教案
四上年级品德与社会《当冲突发生后》教学设计 （第一课时） 余姚市梁辉小学 胡金苗 目标要求： 1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。 2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免
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心理专家谈强迫症人的心理冲突
强迫症人心理冲突的来源是什么？
强迫观念与强迫行为是强迫症状的最常见的两种基本形式，当头脑中闪过某些不良的强迫观念时，强迫症朋友往往就会纠结于某些强迫观念而忽略当下该 -
职业经理人如何面对心理问题1
职业经理人如何面对心理问题经理人在为社会创造巨大财富的同时，经理人自身也成为社会的财富，优秀的经理人更是时代的宝藏，并成为支撑国民经济快速发展的一个重要力量。而身心健
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如何面对中职生的虚荣心心理
如何面对中职生的虚荣心心理姓名：吴琼
单位：西青二职摘要
本文从中学生的虚荣心入手，把虚荣心这一普遍存在的现象分为三个方面：学生在日常消费上的盲目攀比；学生过分追求脸面问题 -
心理征文——用微笑面对生活
用微笑面对生活 哭着说我很痛苦，不如笑着说无所谓。拿得起，就要放得下。用微笑面对生活，快乐每一瞬间„„ ——题记 我们每个人都希望一帆风顺。可是，祝福毕竟是祝福，愿望永远是
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从容面对高中生活心理讲座（大全）
心理讲座：从容面对高中生活类别：心理课程作者：日期：2007-12-19被阅读841次来源：
（一）新生不适应的表现
1、集体生活的不适应。
我们高一的新同学中，都是由其他学校考进来的，对于大部 -
走出面对老板的心理误区
走出面对老板的心理误区 笔者曾在企业主持招聘面试，对应聘主管以上职务的应聘者总会问这样一个问题：“你认为企业老板应该具备怎样的素质？”得到的回答虽五花八门，但大都包含：会
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心理活动课之微笑面对烦恼（范文）
微笑的面对烦恼 阳江职业技术学院附属实验学校 叶大华 活动目的：1、让同学们了解积极情绪与消极情绪的区别，积极情绪和消极情绪给我们带来的不同影响；2、学会如何控制好情绪，以
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如何面对挫折--教案
跌倒了,爬起来! ——如何面对挫折 活动设计 每个人都会面临失败和竞争,人的心理承受能力越高,挫折带给他的消极作用越小.相反,如果心理承受能力低,必然会使自己总是处于一种
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面对挫折教案
《挫折不可怕》教学设计 现在学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下
