专题：名声材料作文导练
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学导练心得体会
“授人以鱼，不如授人以渔” ——“学导练”课堂教学模式学习心得体会 “学导练”教学模式给处于教学瓶颈期的我带来了一股巨大的视觉和思想的冲击力，让我找到了突破的方向。
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写作导练
写作导练 怎样抒发爱国情怀 李士霞 从《彩色的翅膀》通过叙事表现边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，《中华少年》以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发
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“超越”话题作文导练
“超越”话题作文导练
【文题】
有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。这就是超越，它给人以勇气、自信和力量。有时扣人心弦，有时惊心动魄，有 -
“微笑”话题作文导练
（说明：以下为考场作文，错误在所难免）
请以“_____________微笑”为标题写一篇文章。(70分)
【注意】①请在横线上把题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于800字。
古城的微 -
周考材料作文导练
周考材料作文导练
【材料展示】
钱学森生前已有“中国航天之父”和“火箭之王”的美誉。不过令世人景仰的不仅是生前身后名，更是他淡泊名利、严谨治学，同国家荣辱与共的不朽精 -
“自然风光”主题作文导练
“自然风光”主题作文导练 【新题呈现】 1.风景无处不在。走进生活，请带着欣赏的眼光审视周边的细微，你会发现风景不只是奇山异水：那一碧如洗的苍穹，那繁星点点的夜空，那涛声阵
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导学导读又导练
导学导读又导练，赏景析人亦悟情 ------《故乡》教学设计 江苏省盐城市鞍湖实验学校张松元【教学创意】小说是一种文学体裁，它通过塑造人物、叙述故事、描写环境来艺术的反映
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“学-导-练”教学模式
“学-导-练”课堂教学模式 一、“学导练”课堂教学模式产生的背景近年来，随着素质教育的进一步深化，严格执行课程标准，开齐开好课程、开足课时，在原有的课堂教学模式所要求的课
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学导练 培训 心得体会
转变教学理念，做与时俱进的合格“师者”
——“学导练”教学模式培训学习心得体会作者：飞舞妖姬6月份的昌乐二中之行给处于教学瓶颈期的我带来了一股巨大的视觉和思想的冲击力 -
《老人与海》导学导练答案
老人与海导学导练 一、判断正误： 1．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢
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昭通、镇雄名声分析
昭通、镇雄名声分析 生活中有这样一件事情一个来自昭通的青年，夜里不幸遭到歹徒抢劫，受伤住进昆明的医院，同室一位病友一听他是昭通人，便质疑：“你怕是去抢别人，被人家捅伤的吧？”
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“铜锣与匠人”材料作文导练
“铜锣与匠人”材料作文导练 【原题呈现】〔2016?湖北省七市（州）教科研协作体高三联合考试〕18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。传统工艺中打造一面铜锣，往往
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2014年湖北卷作文导练
2014年湖北卷作文导练 从2011年的《旧书》材料，到2012年的《科学技术与人文传统》材料，再到2013年的《方圆之用》材料，湖北省高考作文题秉承一贯的传承文化、古朴典雅的风格，引
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《济南的冬天》导学导练
躺在摇篮里的济南
——《济南的冬天》导学导练
卢佐兴设计（本文已发表于《语文周报》。）
“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收。古往 -
聆听天籁写作导练
写作导练——聆听天籁 如听仙乐耳暂鸣 ——“聆听天籁”导写 江苏徐启根 【文题设计】 大自然每时每刻都在向人们展示它动人魅力，每时每刻都在启迪我们深思。你听， 风呼呼 雨
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节约资源,保护环境(导练)
节约资源，保护环境
学习目标：
1、了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善
环境的措施。
2、树立环保意识、节约资源意识，自己开展保护环 -
“导议练”课堂教学模式
“导议练”课堂教学模式 课堂是师生开展活动的主要场所，也是实施素质教育的主阵地。然而传统的教学观使教师们一直把教学看作是“讲课”，是教师的“教”和学生的“学”的简单
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进一步加强导学练模式推进
进一步加强“导学练”教学模式的引领推进 坚持“更新观念，深入研讨，骨干带动，典型引路，由点到面，分步实施、整体推进、全面提升”的工作思路，校长室、教务处将加大推进课堂教学改
