专题：美术教材解析
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浅谈教材解析
浅谈教材分析
——围绕教材，结合生活，与时俱进，展现智慧
每个教师手上都会有科目教材，对于教材的使用大致氛围三种：一是“照本宣科”；二是“另起炉灶”；三是“立足教材，发散课堂”。 -
教材解析
一、教材整体介绍（一）教材主要内容 这一册教材共设16个主题单元。其中含三个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》和一个开放单元《书的世界》）。每单元大致包括2篇主题课文和一个“
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五年级美术下册《画山水画》教材解析
五年级美术下册《画山水画》教材解析 第一题【教学实施】 结合学科，谈谈在教学中应该如何向学生提问?提问时应注意什么问题? 【参考答案】 提问法又称问答法，是教师按照一定的
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泉城 教材解析
《泉城》教材解析： 这篇课文是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具有特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。 全文共有6个自然段，可分为三大段，第一段
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白鹅 教材解析
《小学语文教学》杂志向王崧舟工作室的学员约关于“同一文本，不同基点细读”的稿件，并让我根据三份细读稿，写一篇总评，侧重课堂教学建议。感谢王冬精老师和郭艳红老师的厚爱，斗胆
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《g__k__h__》教材解析
《g k h 》教材解析 一、教学要求1 2 3 4二、教材说明 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的
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五年级美术下册《色彩的纯度》教材解析
五年级美术下册《色彩的纯度》教材解析 第一题【教学实施】 你是如何结合学情讲授新的? 【参考答案】 孩子们对风这种自然现象充满好奇，因此，这节很容易引起孩子的兴趣，可以为
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美术校本教材
在学校领导和教研处的帮助指导下，我们美术组的两位老师共同努力、收集整理了日常教学的资料，完成了美术教学的校本教材的编写工作，目的在于从日常教学中总结经验，选择更加适合学
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人教版美术教材
高中美术鉴赏教案 第一课 培养审美的眼睛 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学
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美术教材运用
近几年来，全国美术和设计类大学招生考试不断升温，考生人数增幅很大，一时间十分热闹。每年春季，各类媒体也会大量报道其中过程和细节，众说纷纭。我们对这种现象基本上持肯定态度，理
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美术教材学习心得
美术教材学习心得 一：更好的把握四年级小学美术教材总的学习目标 四年级美术上册教材总目标以《美术新课程标准》为依据，构建以促成学生美术素养的形成为核心，探究性美术实践
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丁丁冬冬学识字教材解析
《丁丁冬冬学识字》单元教材解析 二语组 王珍珍 一、单元教材解读： 本单元是低年级学段的最后一个集中识字单元。与以前的集中识字单元不同的是：本次集中识字中，没有简单地安排
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《小摄影师》教材解析
《小摄影师》教材解析 一、教材说明 这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一
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《灰雀》教材解析
《灰雀》教材解析 一、教材说明 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感
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语文的教材解析
观摩《让瘪乒乓球鼓起来》心得体会 《让瘪乒乓球鼓起来》是一堂实验课。听了张丹老师讲了之后才知道许多不懂的知识。本课围绕物体的热胀冷缩设计了三个活动，分别探究液体、
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小学美术校本教材
阶段一 （一二年级适用） 教学目标： 1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的
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美术教材培训体会
美术教材培训体会 9月17日我去松山四小参加美术教材培训，聆听了李珊珊老师的一堂美术课《威武的盾牌》和吴老师对教材分析的讲座。李珊珊老师的课让人耳目一新。 大致教学设
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美术校本教材前言
前言随着课程改革的不断深化，学生对美术的追求不断发展，义务教育阶段美术学习越来越被学校和家长重视。国家《美术课程标准》鼓励教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。
