专题：美术家与神秘体验
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美术家徐悲鸿
美术家——徐悲鸿 *Xu Beihong徐悲鸿（1895～1953年）中国现代画家、美术教育家。生平徐悲鸿1895年7月19日生于江苏省宜兴县屺亭桥镇，1953年9月26日病逝于北京。其父徐达章系当地
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揭开色彩的神秘面纱 体验情感的色彩表达
揭开色彩的神秘面纱 体验情感的色彩表达 -------《向日葵》说课稿 王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”我想说：“一切色彩皆情感。”《向日葵》这一课就是最好的
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美术家吴作人5则范文
美术家——吴作人 Wu Zuoren 吴作人 （1908～1997年） 中国现代画家、美术教育家。祖籍安徽省泾县，1908年1O月1日生于江苏省苏州市。祖父为职业画师。吴作人于1921年考入苏州工业专
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《现代美术家——丰子恺》读后感
这是一本橄榄绿硬质外壳，内页已经发黄的老书，学林出版社1987年出版，扉页上贴有一张限期表，显示在 1990年7月21日以及1991年的2月25日曾有两位学长从这本书中收获过，那时我刚出生
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三位中国美术家说课稿
7《三位中国美术家》说课稿： 本课综合运用影像、图片、音效和文字等手段给学生创设学习情境，让学生对张择端、徐悲鸿、潘天寿三位美术家的创作风格和艺术成就有一个初步的了解
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西方美术家 保罗 塞尚
现代绘画之父”保罗·塞尚 人物简介 保罗·塞尚（PaulCézanne，1839年—1906年），法国人，是印象派到立体主义画派之间的重要画家。塞尚由毕沙罗（CamillePissarro）介绍加入印象派，
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《三位中国美术家》教案
《三位中国美术家》教案 教材分析： 美术欣赏以美术作品为对象，美术作品由结合为有机整体的内容和形式两部分构成。所以，对美术作品的欣赏，就可以从内容和形式两方面着眼，进而整
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三位中国美术家教案
7《三位中国美术家》教案 教材分析： 美术欣赏以美术作品为对象，美术作品由结合为有机整体的内容和形式两部分构成。所以，对美术作品的欣赏，就可以从内容和形式两方面着眼，进而整
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浅谈神秘顾客与客户满意度
神秘顾客与客户满意度
现在的服务研究领域什么最热？答案无疑是客户满意度研究和神秘顾客研究。从本质上来说，无论是客户满意度研究还是神秘顾客研究，目标都是为了实现客户满意， -
体验与收获
体验与收获
对于“拓展训练”一词，我也只是有所耳闻，但理解其真正内涵是在今年3月21、22、23日的三天时间里。当我和公司54名干部员工一起迈进充满大自然原生气息的西航校里的 -
体验与表现
新社员必看——体验与表现 关于表演艺术的创作方法，欧洲曾有过体验派与表现派的争论，两大派争论了二百多年，我国戏剧界1961年也曾就这个问题展开讨论。持有表现派观点的代表人
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探索神秘
探索神秘
《海底两万里》读后感
法国作家凡尔纳用他充满离奇高深的想象力与科学性的文笔带领我遨游海底两万里。这是一段奇妙的旅程。鹦鹉螺号潜艇带领着我纵横海底两万里, -
美术家苏庆文介绍
前言 延伸水墨语文的无穷魅力 深山水清气，极天地之大观，中国传统绘画历经数千年演变，产生了各种风格流派，创造了极其丰富的艺术语文，散布在整个画面中的线墨色等，形成的节奏、韵律
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追寻美术家的视线说课稿
追寻美术家的视线 说课稿 刘娇 一、 教学目标 1、 认知目标 理解美术家独特的审美眼光和表达方式。 2、能力目标 认识文化背景、艺术个性等因素在美术创作中的影响。 3、
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《中国美术家的故事》读后感
本书介绍了十位美术家，他们是齐白石、黄宾虹、何香凝、吕凤子、徐悲鸿、陈之佛、潘天寿、丰子恺、张大千、傅抱石，《中国美术家的故事》读后感。有的出身寒门，有的为富家子弟；有
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《中国美术家的故事》读后感
《中国美术家的故事》读后感本书介绍了十位美术家，他们是齐白石、黄宾虹、何香凝、吕凤子、徐悲鸿、陈之佛、潘天寿、丰子恺、张大千、傅抱石。有的出身寒门，有的为富家子弟；有
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陆良曲靖昆明美术家马超
心于艺术规律的探索。 （云南省美术家协会、 云南省著名书画家、 云南省雕刻家） （ 云南国防工业职业技术学院 合肥工业大学 华东交通大学 云南艺术学院 云南 广播电视大学 冯兰
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美术家眼中的自己教案
《美术家眼中的自己》 模块：《美术鉴赏》 课题：《美术家眼中的自己》 教材版本：湘教版 课程性质: 欣赏课 课时：2课时 教学对象：高一 一、教材分析： 本课的实施是对新课程核心理念
