专题：美术课中问题
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如何解决美术课中出现的问题
二等奖 邵女君 菜园二小如何解决美术课中出现的问题在嵊泗，有一群特殊的孩子，他们的老家在安徽、四川、河南、江西„„这些孩子有一个共同点：他们的父母都是嵊泗的建设者，为了我
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由美术课中存在的问题得到的反思
在美术课中存在的问题的反思 美术是一门内涵特别广泛的学科，每节课如果都想完全的达到教学目标是一件非常困难的事。在十五分钟之内完成教学过程，很多的时候避免不了知识浅显
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关于美术课说课的问题
关于美术课说课的问题一、什么是说课随着教学改革的深入发展，为了提高美术教师的业务素质，在教学研究活动中，增添了一个新的课题——说课。什么是说课?我们认为，说课就是教师在
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关于美术课说课的问题
关于美术课说课的问题“说课”是深化教育改革，探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种好方法，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研
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美术课中的烦恼[大全五篇]
美术课中的烦恼 北海三庄小学赵明霞 俗话说得好：“巧媳妇难为无米之炊”，我们知道，要让学生参与美术的活动，准备工作是必须的，准备工作会直接影响到美术课的质量，也关系到能否
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美术课中的水彩画教学
美术课中的水彩画教学 梅县白渡中学 郑远明 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩，与其他绘画比较起来，水彩画相当注重表现技法。成功的水彩画除了要掌握水分，
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美术课中怎样处理突发事件
美术课中怎样处理突发事件美术课一般不被学生重视，在实际教学中一些突发事件经常出现，教师在教学过程中，针对突发事件，应具备灵活自如化解难题的能力，要善于根据问题出现的情况，做
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浅谈美术课中的分层教学
浅谈美术课堂中的分层教学 敬仲二小 李建强 所谓分层教学,就是根据学生不同的知识水平、能力或者是认知等分成不同的层次、小组或者群体，制定不同的教学目标、方法、内容，以达
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浅谈美术课中想象力的激发
浅谈美术课中想象力的激发 小学美术教学大纲指出:"通过美术教学,培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力。" 美术课绘画是学生倾心的天地,如何使学生在每一节
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美术课中的欣赏教学
一、欣赏作品的分类 美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类：一是古今中外名作的欣赏，如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉裴尔的《椅中圣母》、宋代张择端的《清明上河图》、王希孟
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美术课
美术课 星期四上午，我们班有一节美术课，每一次我都很高兴，因为我喜欢画画。 叮铃铃，上课了，美术老师准时到教室。付老师说，今天这节课的主要内容是画向日葵，说完后，老师就在大屏幕上
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小学美术课应该注意的几点问题
小学美术课应该注意的几点问题 实施素质教育已深入到各个学校领域，小学美术教育不同于专业的美术教育，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感
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美术课改---玩中学,学中玩（精选五篇）
教学随笔--美术
玩中学，学中玩
我一直在思考：什么样的教学才真正适合学生的发展？怎样才能上好美术课？在思考的同时，我一次次试图在实践的检验中寻找答案，终于我发现了小孩子爱玩的 -
浅议美术课中的剪纸教学2
浅议美术课中的剪纸教学 摘要：对于剪纸，虽说不上精通，但却一直喜欢这种古老的艺术表现形式。在当前提倡素质教育的大背景之下，剪纸教学已经渗透在我们的每个学科中。在我们的美
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浅谈小学美术课中电脑多媒体教学
浅谈小学美术课中电脑多媒体教学 天祝县旦马乡旦马初中 李国林 创新，是现代教育的新使命。如何充分调动学生的创造力，有效的培养学生的审美能力和美术素质，是传统教育与现代教
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浅谈美术课中如何激发学生学习兴趣
浅谈美术课中如何激发学生学习兴趣
新的教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力，如何使学生在每一堂课中兴趣盎然，我深切体会到身为美术教师，要善于创设情境，激发学生的学习兴趣， -
小学美术课中的剪纸教学
小学美术课中的剪纸教学 武强县北代学校 郭丽 在学校进行素质教育的背景之下，我也有幸分到了自己的剪纸画室。对于剪纸，虽说不上精通，但却一直喜欢这种古老的艺术表现形式。通
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浅谈小学美术课中的儿童画教学
浅谈小学美术课中的儿童画教学 美术,就是对美丽事物的一种叙述.而这样叙述的方法不是用语言说的,也不是用文字写的,而是用更直接方法:用笔画的.生活当中有很多美丽、美好的
