专题：美术与审美能力
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浅谈美术鉴赏与审美
浅谈美术鉴赏与审美 姓名：严梦佳学号：
班级：汉语言文学班 201010102043
2011年4月23日期：日
浅谈美术鉴赏与审美
摘要：美术鉴赏是运用多种方式对美术作品进行感受、分析和判断，获 -
浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力
浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与审美能力 审美意识是人的感知对客观存在的事物最先最直接的判断，是个人潜意识思维对客观事物存在的一种“美感”或是“丑感”的认知。
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美术课堂提高审美能力的方法
美术课堂提高审美能力的方法
美术审美教育，不同于美术专业院校教育观念下的美术技术教育，也不是简单的画画。现代教育思想所强调的美术审美教育，是指通过造型艺术美的欣赏与创 -
审美能力训练
审美能力训练 (绪论) 一、 何谓审美活动？什么是美学 审美活动是一种人类特殊的精神活动。它具有精神愉悦性、强烈的主体性和鲜活的感性等特征。审美是对人自身本质力量的肯
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浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养
浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养 【摘要】美育主要是一种情感教育，是作用于人的情感和心灵的教育。在我们的美育教学中，美育发生作用的机制或效果是“感动”、是“动之
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在美术教学中培养学生审美能力
在美术教学中培养学生审美能力 摘 要 在美术教育教学中，正确地培养学生审美观点、从而提高民族优秀文化审美的情感和能力。让丰富多彩的民族文化艺术走向世界，让世界了解和认
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创意美术提高幼儿审美能力的实践与研究5篇范文
创意美术提高幼儿审美能力的实践与研究 摘要：幼儿时期所进行的艺术上的教育是幼儿接受全面的教育的重要环节，有利于幼儿的艺术性思维的产生，丰富幼儿的学习生活及情感世界。当
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音乐的审美特征与审美能力的培养
音乐 是反映现实生活，表达人们思想情感的 艺术 。它不仅以独特的艺术魅力和审美特征给人们的精神生活提供美的享受，而且对改造人们的审美结构，提高人的审美能力和整体素质具有
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提高美术审美反思
提高美术鉴赏能力的教学反思 美术鉴赏的前提是美术欣赏。美术欣赏是一种视觉心理活动，从视觉对作品的直观感受开始，通过知觉与联觉、统觉而变成情感和意识的过程。“美术鉴赏
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浅谈中学美术与审美教育2（大全5篇）
浅谈中学美术与审美教育 摘要：审美教育不仅是培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，而且更是美化人自身，即帮助学生树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格
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在美术教学中培养学生的审美能力
在美术教学中培养学生的审美能力 美术课程是学校对学生进行美育的主要途径，培养学生的审美能力是学校美术教育的重要目标。初中时期是培养学生审美能力的重要阶段，随着课程改
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asas中学美术教学中审美能力的培养
中学美术教学中审美能力的培养 大同县科教局装备办公室 中学美术教学中审美能力的培养 【提要】美术学科对学生进行审美能力的培养，主要是通过培养学生的审美感知力、审美想
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浅谈小学美术教学中审美能力的培养（五篇范文）
浅谈小学美术教学中审美能力的培养 摘要：在小学美术教学中，注重对学生审美能力的培养，提高学生的审美能力，有利于贯彻德、智、体、美、劳全面发展。如何在小学美术教学中培养学
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在美术教学中培养儿童的审美能力[模版]
在美术教学中培养儿童的审美能力 屈自玲 在历史的长河中，我们拥有着前人留下的数不尽的艺术珍品，同时又有各式各样的新的艺术形式出现在我们的生活中。随着社会物质与精神文明
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中小学美术教学中如何提高学生的审美能力
美术教学中如何提高学生的审美能力 美术教学是学校进行美育的主要途径，是素质教育的突破口。通过教学陶冶学生的情操，提高他们的审美能力是美术教育的重要任务。如何在美术教
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小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术教学中如何培养学生的审美能力 东津新区（经开区）霸王小学 姚军 【摘 要】 审美意识和能力将是伴随学生一生的财富，对学生进行审美教育，不是一朝一夕之功，而是一个长期的
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幼儿园美术欣赏教育研究__艺术剪纸活动与审美能力培养
华东师范大学网络教育学院南汇电大本科毕业论文 幼儿园美术欣赏教育研究 ——艺术剪纸活动与审美能力培养 学 院： 网络学院南汇电大 专 业： 学前教育 年 级： 2008 级 指导
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艺术与人的审美能力
艺术与审美能力的培养——以音乐为例摘要：音乐是人内心情感体验最直接的表达方式，是培养人审美能力最直接、最有效的途径。本文在分析培养音乐欣赏与审美能力的重要性的基础上
