专题：名字的的故事教学设计
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名字的故事
名字的故事 五三班马含章 在一个平凡的5月，我诞生了。我的到来给我这个家带来了巨大的欢喜。但在兴奋的同时，全家也在准备为我起名字了。 为了给我起名，我的家人真是费了不少脑
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一个名字,一个故事
一个名字，一个故事
我有一个非常美丽的名字——薛安琪，那时我呱呱坠地时，妈妈精心为我取的。
我出生于1997年12月25日，据《圣经》上所说，上帝决定让他的独生子耶稣投生人间，以便人 -
关于名字的故事
关于名字的故事
一个名字深深地刻在我的脑海里，就像一根钢管被牢牢打进工地里。
这是我一个学生的名字。老实说，虽然我也试图竭力去记我曾教过的每
一个学生的名字，虽然参加工 -
我的名字教学设计
“名字的故事”教学设计 耿宝磊 教学目标 1．知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾； 2．激起学生的幸福感和对长辈的感
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《有意思的名字》教学设计
理念 语文学科中的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的总体发展，其落脚点在全面提高学生的语文素养。本设计突出了语文性：利用学生姓名这一学习资源，增强了
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关于名人名字的故事
关于名人名字的故事 1、我国美学家王朝闻，原名王昭文，因受《论语》中"朝闻道，夕死可矣" 启发，22 岁时改名王朝闻，表达自己寻求艺术真谛、探索人生真理的精神。 2、我国著名教育家
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名字的故事作文
名字的故事作文（一）每个人都有自己的名字，而每个名字又都有一个独特的故事。当然我也不例外，我也有我的名字，我的名字也有一个故事。大家愿意和我共同分享一下吗？那是二零零零年的
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名字的故事教案
幼儿园大班语言活动教案：名字的故事 活动目标： 1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，讲出自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 3
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故事教学设计
故事教学设计——糖果雨 有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的、什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这
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故事教学设计
《精灵王国之旅》
（小班语言故事）设计意图：
针对现在独生子女较多，家长尤其是祖辈的过分溺爱，导致幼儿产生多种不良个性、行为、心理。如：自私、自大、孤僻、任性、爱发脾气、不合 -
美术《闪光的名字》教学设计
美术公开课教案 课题：闪光的名字 时间：2017.10.27 周四 上午第3节 教者：李娜 教学班级：四（4）班 教材内容分析： 《闪光的名字》是人教版义务教育六年制小学美术教材四年级上册第三课
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《我的名字》教学设计-word
《我的名字》教学设计 教学目标： 1、朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。 2、补足课文省
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《我的名字》教学设计及反思
《我的名字》教学设计（稿3） 一、教学目标 1.知识与技能: ①认字9个，积累新偏旁——父子头、女子旁和土字旁（提土旁）. ②写字7个，学习新笔画横折折折钩。 ③继续培养学生运用偏旁知
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《我的名字我做主》教学设计
《我的名字我做主》教学设计 一．教学目标： 1．知识与技能：在活动中写作，做到语句通顺连贯，内容具体。 2．过程与方法：学生掌握基本的观察方法，学会观察。 3．情感态度价值观：激发学生的写
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《我的名字》教学设计（5篇范文）
《我的名字》教学设计 云田小学 唐胜 教学目标： 1.会认9个生字，会写7个生字。 2.朗读课文，理解“成长”的含义。 3.尝试背诵课文。 教学重难点： 朗读、背诵课文，理解“成长”的含
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你的名字叫什么 教学设计
《你的名字叫什么》教学设计 教学目标 ： 1、通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并能合着音乐拍打节奏。激发学生学习音乐的兴趣，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音
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装饰自己的名字教学设计
装饰自己的名字 西华小学雒江芳 教学目标: 1、欣赏不同方法装饰的汉字，了解装饰名字的方法。 2、通过说说、看看、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。 3、发展学生的思维
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我名字的故事作文
[我名字的故事作文] 大家好！我是蒋培鑫，我为你们讲讲我名字的故事吧，我名字的故事作文。爷爷说：我的名字是根据《五行》学里的金和土来起的。培是土旁，土地里能培养出各种庄
