专题：民族理论第八课教案
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民族理论第八课教案
第八章 尊重少数民族语言文字和风俗习惯 教学目的： 1、 通过本课教学，让学生掌握了解我国少数民族语言文字和民族风俗习惯方面的有关的知识以及党和国家对少数民族采取的方针
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民族理论教案
《民族理论常识》授课教案 学校：沾益二中 年级：高一年级 （1-4班）授课教师：谢家龙 （5-8班）授课教师：张利鹃 0 《民族理论常识》授课教案 第一讲 民族概论 教学目标： 1、帮助学生了解民
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民族理论常识教案（范文模版）
高中民族理论常识基本知识点。 一、在我国你认为个民族最重要的是发展那一个方面 经济的发展 1民族的发展取决于社会经济的发展，社会经济的发展是民族其他方面发展的前提、基
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民族理论
鄂尔多斯是改革开放以来特别是党的十六大以来我国西部地区发展的一颗新星。改革开放以前，鄂尔多斯“沙多草木稀，地多产量低，人穷文化低”，是内蒙古最贫困落后的地区之一。今天的
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民族理论与政策.教案
《民族理论与民族政策》教案 一、 使用教材： 《民族理论教程》：何叔涛、赵学先、桂镜光编著，云南民族出版社，1998年9月版 《中华民族理论新编》：吴仕民主编，中央民族大学出版社，20
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民族理论5篇
填空题： 1、2010年人口普查：少数民族占总人口的8.49%，汉族占总人口的91.51% 2、我国少数民族中人口最多的是：壮族，超过1000万的民族：壮族和满族。 3、55个少数民族中，语言种类较多，
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民族理论实践
民族理论与民族政策实践教学
调查报告少数民族群众特困、特需问题现状和问
题
——长阳县落后经济发展困境姓名 学号 院系（部所） 专业 任 课 教 师电信学院 电气信息类完成日 -
民族理论演讲稿
历史之和川流不息，五千年漫漫征程，在这960万平方公里的土地上，各民族团结奋斗，共同成就了今天的中华人民共和国。中华民族，一位伟大而慈祥的母亲。在漫长的历史进程中，她孕育出了
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民族理论5篇
民族理论与民族政策实践教学 调查报告 少数民族特色村寨保护和发展 姓 名 学号 院系（部所） 专 业 任 课 教 师 夏雨 09064005 计算机科学学院 自动化 王奎正 完成日期 2010年
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民族理论试题
一、名词解释 1、民族 2、种族 3、民族同化 4、民族问题 5、民族平等 6、民族间事实上不平等 7、民族主义 8、民族区域自治 9．民族风俗习惯 10、宗教 11、民族观 二、判断并
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2012—2013民族理论试题（推荐）
云南省司法学校 2012 —2013学年第一 学期 级 中队 题号 一 二 三 四 五 六 总分100分 各题分值20 20 15 10 20 15 得分一、单项选择题（下列每题选项中只有一项最符合题意，请
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民族理论和民族政策
民族理论和民族政策 一、 填充题 1.佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。 2．我国少数民族大都信仰宗教，特别是（藏传佛
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民族理论试题
二、判断并改错 1、马克思主义民族理论不仅回答某一具体民族的形成、发展与消亡问题，也回答一般民族的形成、发展与消亡的问题。（F ） 2、共同心理素质是民族四大要素的核心要素
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民族理论复习题
一、结合文化宝贝，少数民族文化应该怎么挖掘？ 民族与文化都是历史的产物，是不可分离的。文化都具有民族性，民族是文化的载体；民族是以文化来区别的，不同民族有不同文化。世界上有
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民族理论填空题
一、填充题
1. ( 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
2. (民族问题) 发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
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第八课-学生教案
球 玩偶 自行车风筝 果冻冰淇淋糖果饼干 -What do you like? 你喜欢什么？ -I like… 我喜欢……可乐果汁牛奶 水 歌曲一：《I like ice cream》 大意：我喜欢冰淇淋，它又凉又甜
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第八课童趣教案
第八课 四季童趣 教学目标： 知识与技能：1、能学会唱歌曲《四季童趣》和《童心是小鸟》，并在欢快的学唱活动中展示自我，从中感受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。 过程与方法：2、能
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[教案]第八课兰亭集序
兰亭集序王羲之 一、教学目标 （一）知识和能力： 1、掌握文章的字词。 2、有感情地诵读全文，并能背诵。 （二）过程和方法： 反复诵读文章。 （三）情感态度和价值观： 1、体会作者由"乐"到"悲
