专题：墨竹如人教学设计
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六年级《墨竹如人》教学设计
24* 《墨竹如人》教学设计 湖南省邵阳市新邵县小塘镇言栗小学谢昭娟 教学目标： 1． 认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。 2． 体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间
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《墨竹如人》的教学设计(周红梅)（大全）
《墨竹如人》教学设计 何家山中心完小周红梅 教学目标： 一、知识与技能 1、懂得本课“宫俸”、“造诣”、“落拓”、“峥嵘”等词语的大概意思。 2、理解课文，体会郑板桥所画
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《墨竹》教学设计
承德县第四小学校本课程系列之国画美 《中国画——墨竹》教学设计 承德县第四小学 张静 一、设计理念 新课标下的小学美术教育强调人文素养与美术素养的结合，激发学生兴趣，培
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墨竹如人教案1（样例5）
教学目标： 1． 认识6个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事。 2． 体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系。 3． 试着欣赏郑板桥的默竹图。 重点难点 重点：从郑板桥的故事中
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六年级上语文教学设计-墨竹如人1-湘教版【小学学科网】（大全五篇）
xiaoxue.xuekeedu.com 《墨竹如人》 一、教学设想 1、先整体感知全文，了解文章大意 2、逐步剖析字、词、句，领会文章的写作手法 3、深层剖析，体会关键词句表情达意的作用，感受"
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《墨竹图题诗》教学设计
《墨竹图题诗》教学设计1 教学目标： 知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意,欣赏图画，理解图解诗的诗情画意。 能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。 情感目标：想象
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墨竹图题诗教学设计
《墨竹图题诗》教学设计 孙铛铛 教学目标: 1,培养学生的审美情趣. 2,增强学生的朗读能力.欣赏图画理解图题诗的诗情画意. 3,体会作者的胸怀和气概以及对百姓的关爱之情.. 教
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《墨竹图题诗》教学设计5则范文
墨竹图题诗 教学目标： 知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意,欣赏图画，理解图解诗的诗情画意。 能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。 情感目标：想象古诗所表现的
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墨竹题图诗教学设计及反思
《墨竹题图诗》教学设计及教学反思 教学目标： 知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意。 能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。 情感目标：想象古诗所表现的情景，体会
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《墨竹图题诗》教学设计3
《墨竹图题诗》教学设计 教材分析 这是一首题画诗，写于郑板桥在山东任职时。当时山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白天劳顿，夜不思眠。一个不寐的夜
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《墨竹图题诗》教学设计（5篇模版）
教学目标：1、理解，品味，诵读诗歌，体会和感悟竹的象征意义及郑燮的人品。2、初步学习并尝试进行书画欣赏的方法，感受中国书画及诗歌语言的魅力。3、初步体会和感悟象征，借物抒情的
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《爱如茉莉》教学设计
同学们认识我吗？细心的同学也许已经知道我是谁了。想和我打招呼吗？（李老师，您好）一个你展现了可口小学的文明礼仪。稍休息片刻，听听音乐，让我们等待上课好吗？好，同学们，我们开始上课好
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爱如茉莉教学设计
《爱如茉莉》教学设计【教学目标】
能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
【教学重点 -
爱如茉莉教学设计
17、爱如茉莉 夏庆君 一、教材分析： 《爱如茉莉》是苏教版小学五年级下册第五单元一篇情感课文，文章以生动传情的笔触，描写了父亲和母亲之间互相挂念，有如茉莉花一样洁白纯净，
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《爱如茉莉》教学设计
《爱如茉莉》教学设计 一、激情引入 师通过上节课的学习我们认识了茉莉，谁能用课文中的词语说一说这是怎样的茉莉？ 生平淡无奇的茉莉。（感觉）洁白纯洁的茉莉（颜色）散发着缕缕幽
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爱如茉莉教学设计
朗读感悟品真爱 细节之处见真情 ——《爱如茉莉》教学设计 赣榆县石桥镇官庄小学 张涛 一、教案背景 《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年级下册的一篇新课文，描述
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《成长如歌》教学设计
主题写作 《成长如歌》教学设计【学习目标】 1.从课本、主题丛书的精彩片段中感受如歌的成长，赏析语言、动作描写之妙； 2.联系自身生活，寻觅成长的难忘瞬间； 3.能运用细腻的
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《爱如茉莉》教学设计
《爱如茉莉》教案 一、质疑课题，导入新课。 1.语言描述，激情导入。 先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。一起读——爱。爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内
