专题：民族文化国之瑰宝
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第一课民族文化国之瑰宝中国画
第一课民族文化，国之瑰宝---中国画教材分析: 本课是普通高中课程标准实验教科书《绘画》的第一课。作为绘画分册的开篇之作，目的在于让学生感受祖国传统文化之博大精深，了解中
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第一课 民族文化 国之瑰宝 中国画
第一课 民族文化 国之瑰宝 —— 中国画 喜德中学杨燕 一、教材分析及教学目标 本课是普通高中课程标准实验教科书绘画里的第一课《民族文化，国之瑰宝——中国画》。作为绘
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《国之瑰宝—京剧》教案
《国之瑰宝—京剧》教学设计 顾璋 年级：高中一年级（人音高中新教材） 课时：45分钟 教学目的： 1. 通过著名京剧选段的欣赏，了解“国之瑰宝”京剧的发展历史，懂得继承祖国悠久传统文
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音乐教案国之瑰宝（本站推荐）
思南县第九中学国之瑰宝——京剧 授课人：田凯丰 教学目标： 1、初步认识京剧产生、发展的简单历史，知道京剧艺术在世界戏剧舞台上的重要地位，认识了解京剧大师梅兰芳。 2、聆听《
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弘扬民族文化发掘藏医瑰宝[推荐阅读]
弘扬民族文化，发掘藏医瑰宝 ——陈步峰教授考察藏诺集团，与王智森董事长探讨藏药文化 “金羊纳福，悦迎新春”，2月13日，藏诺集团2015新春联欢会热烈举行。市委统战部副部长邱振贵，
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第四单元国之瑰宝京剧教案
第四单元 国之瑰宝——京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》教学设计 一、学习目标 （一）聆听《看大王在帐中和衣稳睡》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师的精湛表演艺术风采，体验、
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中华经典美文是我们民族文化的瑰宝（范文）
中华经典美文是我们民族文化的瑰宝，智慧的结晶，诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让人认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。更重要的是，在诵读中，与经典同行，与圣贤为
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共享中华民族文化瑰宝 交流文化遗产保护经验
2013年11月12日至2014年6月，首届海峡两岸文化遗产节在台湾举行，覆盖台北、台中、台东、高雄、台南等重要县市，是迄今持续时间最长的两岸文化交流活动。 活动期间，除展览丰子恺
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民族文化之冬至心得
民族文化之冬至心得 说到冬至这个中国传统的节日，大家都很容易联想到“汤圆”这种具有中国传统气息的食物。 要说冬至食汤圆的由来，要追溯到远古帝尧的时候，曾命羲氏、和氏兄弟
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茶道为中国茶文化之瑰宝
茶道，为中国茶文化之瑰宝，也为一切茶道之顶峰。 何也？中国事茶的家乡，茶文化在中国源远流长，纵观从"神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之"的史前时期到现代，从中国大陆本土到韩国、
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加强古诗文教学,弘民族文化之精华
加强古诗文教学，弘民族文化之精华 江苏省太仓市城厢镇南郊小学王惠娟 联系电话0512—53409968 邮政编码215411 课程的总目标要求学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智
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湖北民族文化研究名人之简介
个人简介冉博仁 ，男，湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县人，大专文化，经济师，恩施州民族研究学会理事，恩施州民族服饰研究协会副会长兼秘书长，恩施州施南民族文化应用研究中心负责人，从
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民族文化风情
“民族风•师大情”民族风情文化周 活动目的及意义：促进民族团结，弘扬民族精神；传承中华文化，展现时代风华。 活动计划分为四个部分。
第一部分：“民族风情文化周”启动仪式
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民族文化进校园[范文大全]
“民族文化进校园”主题班会教案 活动目的 ： 通过展示有关民族文化资料，让学生了解祖国的灿烂的民族文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国民族文化的意识。
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传承民族文化
传承民族文化，弘扬民族精神
创意单位：秦布地小学
活动范围：秦布地小学全体学生
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学校是传承文化、培养道德的场所。加强小学生思想道德教育，培养学生健康的心理品德 -
弘扬民族文化
弘扬民族文化 传承中华美德 ---张家庄明德学校“开展经典诵读 打造书香校园”活动总结 作为明德项目学校，张家庄明德学校长期重视对师生开展优秀传统文化的教育导向工作，始终
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韩国民族文化
韩国民族文化韩国是个具有悠久历史和灿烂文化的国家，在文学艺术等方面都有自己的特色。韩国的美术主要包括绘画、书法、版画、工艺、装饰等，既继承了民族传统，又吸收了外国美术
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民族文化盛宴
非遗进校园了！ 终于盼到本土民族文化进校园了，精彩的表演总让人回味无穷，热血沸腾。今天有幸观看非遗进校园的表演，看到了民族文化的力量，看到了非遗项目保护岌岌可危，试想这些民
