专题：民族音乐的传承
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浅论中华民族音乐文化的传承
内容摘要：摘要：文章通过民族音乐文化传承在我国音乐教育中的现状，分析了民族音乐文化的传承在音乐教育中的重要性。并提出了改善民族音乐文化教学的四大措施，即：1.深入研究和总结
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壮族民族音乐的保护与传承
壮族民族音乐的保护与传承
摘要
壮族是一个歌的民族，它独有的壮族民族音乐是中国少少民族音乐的一个奇葩。壮族音乐丰富多彩，源于生活，自古传唱，源远流长,具有悠久的历史文化。 -
3专题汇报民族音乐的传承和发展（合集5篇）
我国民族音乐的传承与发展专题汇报 民族音乐的历史文化构成及现状 中华民族音乐基本上由宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐四部分构成。 宫廷音乐:一部分是典制性音乐
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民族音乐文化传承与钢琴教育研究[推荐5篇]
民族音乐文化传承与钢琴教育研究民族音乐是民族文化的重要构成元素，民族音乐文化中凝聚着本民族的情感和灵魂，发挥民族音乐文化的重要作用能促进学校钢琴教育的优化开展，也能促
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民族音乐在小学传承的途径与手段
民族音乐在小学传承的途径与手段 一、民族音乐作为小学音乐课程资源的条件在小学音乐教学中，课程资源按功能来划分，可分为素材性课程资源和条件性课程资源。条件性资源的特点
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初中音乐教学中民族音乐传承的重要性
初中音乐教学中民族音乐传承的重要性 【摘要】：祖国璀璨的民族音乐是初中学生审美素质必要的课程之一。学校是弘扬民族音乐的主阵地。作为音乐教师，怎样让学生在音乐教学中接
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民族音乐概论
民族音乐概论（论文） 题目： 民歌音乐风格与地域文化 系 别： 音 乐 系 班 级： 0402 班 学 号： 1404062236 姓 名： 叶 美 艳 指导老师： 王 桂 芹 【关键词】：民歌、风格、地域文化、地
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世界民族音乐
世界民族音乐 1、什么是民族音乐？ 答：民族音乐（ethnic?music）原意为“少数民族音乐”，广义的说法：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传
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世界民族音乐
世界民族音乐 1. 什么叫玛卡姆、达斯特加赫？他们有什么特点？阿拉伯古典音乐中，旋律体系称为玛卡姆。这是以四音列和五音列为基础的音阶组织，每个四音列和五音列均有各种2度音程
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民族音乐复习资料
外国民族音乐复习资料 1、世界民族音乐的文化区划。 ①东亚音乐文化区 ②东南亚音乐文化区 ③南亚音乐文化区 ④西亚、中亚、北非音乐文化区 ⑤非洲音乐文化区 ⑥欧洲音乐文
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民族音乐教案
多彩的华夏之音（民乐篇） 授课类型： 音乐欣赏课 授课人：张肖依班级：高一（3）班 学习目的： 1、在教学中，激发学生不断通过对音乐材料的呈示产生愉悦的审美，获得积极、愉悦的情感体验； 2、
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长中民族音乐传承人颁奖典礼主持稿（共5篇）
颁奖典礼主持稿我们的比赛即将开始，请大家将手机调至静音或震动状态 ，配合工作人员安排，谢谢合作。男：尊敬的各位领导，各位来宾。女：亲爱的老师，同学们，合：大家，晚上好！男：这里是长中第
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世界民族音乐地图
简答题 1． 拇指钢琴及其形制，演奏特点？ 拇指钢琴（拉梅拉丰） 拇指钢琴是非洲的传统乐器，在非洲各国，拇指钢琴有不同名称。 肯尼亚：Kalimba是对这乐器的称谓 津巴布韦：Mbira 刚果：称它为
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中华民族音乐课件
中华民族音乐课件教学目标：1、通过聆听几首作品，引导学生感受、体验蒙、藏、维吾尔族民歌的民族风格特点。2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素
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民族音乐课件（五篇模版）
教学目标:1、通过聆听几首作品，引导学生感受、体验蒙、藏、维吾尔族民歌的民族风格特点。2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素表现出来的。3、
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蒙古族民族音乐参考资料
蒙古族现主要分布在内蒙古自治区，其余分布在新疆、青海、甘肃、辽宁、吉林、黑龙江等省区。蒙古族自称“蒙古”。其意为“永恒之火”。别称“马背民族”。蒙古族有自已的语言
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外国民族音乐复习资料
《外国民族音乐》复习资料 民族音乐的概念： 广义地说：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。 狭义地说：民族音乐指的是
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民族音乐心得体会（合集五篇）
对本学期课程和民族音乐的心得体会 原本是想随随便便的过了，拿到学分就好，但当老师突然开口唱了一小段民歌之后，我发现这门课程也是挺有意思的，至少上课时能听听优美的歌声也是
